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Novembre 2025 : séances et animations du CDI

Pour cet article du mois de novembre, je présente les activités menées entre le 3 et le 21 novembre. 

Cet article sera un peu plus court que les précédents, en effet la période a été à la fois un peu moins intense en activités (sélections, séances pédagogiques) mais aussi un peu plus éprouvante. Le mois de novembre est toujours un mois que j’appréhende, avec les jours qui raccourcissent et l’hiver qui commence tranquillement à s’installer, et ce mois-ci ne fait pas exception, bien au contraire. 

Néanmoins, j’ai pu avancer sur certaines questions (principalement la préparation de formation, les cours de Master 2, et également la participation à des formations en tant que stagiaires). 

Concernant les séances pédagogiques, nous sommes entrés à la mi-novembre dans la période des conseils de classe, les collaborations sont donc un peu plus timides, mais j’ai passé beaucoup de temps à la préparation de séances à venir, principalement en EMC et en SNT, puisque la bonne nouvelle est que je récupère deux classes, pour des séances qui s’étaleront pour l’instant jusqu’en février. 

Comme indiqué le mois précédent, j’attends de les avoir menés à leur terme pour en faire la synthèse. Il y a également quelques expérimentations dont je reparlerai en cours d’année dans un article séparé, certainement vers mars ou avril…

Comme pour l’article précédent, je reprends dans un premier temps les actions de communication pour montrer de quelles manières elles se répercutent sur les autres actions proposées. 

Communication

Aux élèves, enseignants et personnels

Afin d’avoir un aperçu global des actions, je reprends le tableau proposé l’an dernier, et je détaillerai ensuite chaque action proposée. 

Date Action Relai
16 octobre Nouveautés documentaires Arts Compte Instagram
17 octobre Calendrier des sélections et animation novembre / décembre Portail E-SIDOC

Compte Instagram

19 octobre Les aventures de Chat Blabla : la mascotte du CDI en Équateur Compte Instagram
4 novembre Sélection Booktok Compte Instagram
5 novembre E-INSTANT CDI novembre Actualités ENT (enseignants et personnels)
5 novembre Sélection sur le 13 novembre Compte Instagram
5 novembre Action “Plein les papilles” Actualités ENT (enseignants, personnels et élèves)

Compte Instagram

Whatsapp lycée

5 novembre Nouvel abonnement CDI Compte Instagram
6 novembre Sélection et exposition Journée de lutte contre le harcèlement scolaire Compte Instagram
10 novembre Zoom Actu (revue de presse du CDI) Actualités ENT (enseignants, personnels et élèves)
13-18 novembre Club santé sur les règles (sélection et exposition) Compte Instagram
17 novembre Sélection Black Friday / Green Friday Compte Instagram

Je détaille ci-dessous les actions qui relèvent plus précisément de la communication et de la publication d’informations et de ressources. Les sélections thématiques, nouveautés et les actions relevant de la valorisation du fonds seront à retrouver dans la partie dédiée. 

L’E-INSTANT était la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’avais eu tendance à délaisser l’an dernier. Elle se composait jusqu’à juin dernier de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

Il garde à peu près la même structure : une rubrique “En ce moment au CDI”, un coin lecture, une veille culturelle, pédagogique et numérique. Voici le numéro proposé pour novembre :  

  • Actualités du portail E-SIDOC

Comme j’ai été échaudée par les outils de publication de l’ENT, je fais en sorte depuis l’an dernier d’utiliser au mieux toutes les fonctionnalités du portail E-SIDOC. 

Pour la semaine du 25 novembre, j’ai préparé une actualité sur la journée de lutte contre les violences faites aux femmes que je mettrai prochainement en ligne. 

J’ai mis du temps à relancer cette proposition adressée aux enseignants, personnels et élèves. Il s’agit d’une revue de presse thématique s’appuyant sur les abonnements du CDI, les documents et les ressources numériques disponibles. 

Si généralement je traîne des pieds, c’est parce que l’actualité a tendance à me déprimer et je ne voulais pas risquer d’être redondante, donc je ne suis pas des plus régulières dans sa publication. J’ai proposé un premier numéro cette année sur les États-Unis. 

  • Compte Instagram du CDI

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Sélections thématiques, nouveautés et valorisation du fonds

Événements recensés Animations proposées Date de début Date de fin Remplacé par
Halloween Sélection, siestes contées, emprunts mystères, exposition sorcières réalisée par Lénaïg 10 octobre 18 octobre Plein les papilles / Sélection Booktok
Sélection Booktok proposée par Lénaïg 18 octobre
Journée de lutte contre le harcèlement scolaire Sélection et affiches proposées par Lénaïg et Marie Gontran, infirmière scolaire 5 novembre
Commémoration des 10 ans des attentats du Bataclan Sélection 5 novembre
Action Plein les papilles 5 novembre 17 novembre Black Friday / Green Friday
Club santé : Sélection et affiches proposées par Lénaïg  13 novembre
Black Friday / Green Friday 17 novembre

Pour cette période, j’ai commencé à préparer les sélections à la rentrée et au fil des semaines, en fonction du temps dont je disposais. 

Pour chacune de ces sélections, je partage ci-dessous l’affiche de présentation et la photo de l’exposition une fois installée. 

Sélections thématiques 
  • Sélection Booktok

Cette sélection a été proposée par Lénaïg le vendredi avant les vacances. 

  • Sélection et affiches installées pour la journée de lutte contre le harcèlement scolaire

Cette sélection a été installée par Lénaïg avec les affiches proposées par Marie Gontran, infirmière scolaire, en amont de la tenue d’un stand dans le hall du lycée le 10 novembre. 

  • Sélection “Plein les papilles”

J’ai préparé cette sélection afin de proposer une nouvelle session de siestes contées thématiques et pour me réapproprier la semaine du goût, qui a habituellement lieu en octobre. J’ai donc proposé le visuel suivant, avec un menu de circonstance : 

Voilà la sélection une fois installée : 

Pour accompagner les siestes contées, j’ai distribué aux participants un menu qui reprenait quelques extraits des textes lus : 

  • Sélection Commémoration des 10 ans des attentats du Bataclan

J’ai proposé cette sélection assez rapidement avec quelques documents disponibles.

  • Deuxième session du club santé

Une deuxième session du club santé a eu lieu le 18 novembre. Nous avons pris l’habitude de proposer en parallèle des clubs santé une sélection en lien avec la thématique retenue, cette fois-ci accompagnée d’une exposition trouvée par Lénaïg sur le site du centre Hubertine Auclert.

  • Sélection Black Friday / Green Friday

J’ai proposé cette action qui m’a permis de recycler deux autres sélections proposées l’an dernier : les couvertures en noir / couvertures en vert. Une bonne affaire en somme, puisque cela fait 3 sélections pour le prix d’une. 

Voici les trois sélections installées : 

Nouveautés et valorisation du fonds

Outre ces sélections thématiques, je fais en sorte généralement de mettre en valeur les dernières nouveautés du CDI, mais j’ai manqué un peu de temps ce mois-ci, et je suis un peu en retard dans le catalogage… 

  • Nouveautés documentaires

La sélection reste la même depuis octobre avec les documentaires reçus pour le rayon Arts. 

  • Nouveautés fictions

J’avance là encore progressivement, et attends d’en avoir suffisamment catalogué pour pouvoir les mettre en avant. 

Gestion

Ce mois-ci, ont été réalisés : 

  1. l’archivage des quotidiens du mois d’octobre
  2. le catalogage de fictions (mangas et romans) et de quelques BD documentaires
  3. la suite du désherbage du rayon 300 et le début du désherbage du rayon 500

Séances pédagogiques

Pour ce mois-ci, je recense rapidement les séances pédagogiques menées, et je vais détailler un peu plus les séances menées en collaboration en EMC, je reviendrai plus en détail dessus les mois prochains : 

Visites / découvertes Secondes Premières Terminales
Semaine 1 4h (2 classes, 2 groupes) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)
Semaine 2 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)
Semaine 3 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)
Total = 8h 4h 1h 3h 0h

Je détaille ci-dessous les différentes séances menées, et je reviens sur les visites de secondes. 

  • Visites des classes de secondes 

Cette année nous avons 15 classes de seconde. 

Nous organisons des visites en demi-groupe, ce qui présente l’inconvénient d’échelonner les visites jusqu’à début novembre mais l’avantage que ces visites soient un peu plus personnalisées. 

J’ai terminé ces visites avec deux classes le jeudi 6 novembre. 

  • Projets en EMC

Différents projets ont été amorcés en EMC, et sont soit déjà lancés : en seconde un travail sur les femmes avec une classe, en première, des recherches sur les politiques de solidarité menées par les communes sur un territoire. 

Concernant le travail sur les femmes en seconde, nous avons décidé avec la collègue d’EMC de proposer 8 femmes “remarquables” et 8 femmes non moins remarquables mais qui ont été victimes de l’effet Matilda ou d’une invisibilisation de leurs œuvres avant d’être reconnues. Pour les premières, nous demandons aux élèves de proposer un discours de panthéonisation, pour les secondes, une plaidoirie pour les faire mieux reconnaître. Voici les femmes retenues : 

8 femmes remarquables

Marie Curie, Ada Lovelace, Emilie du Châtelet, Simone Veil, Katherine Johnson, Olympe de Gouges, Lucie Aubrac, Geneviève de Gaulle-Anthonioz

8 femmes invisibilisées

Mileva Einstein, Grace Hopper, Hedy Lamarr, Alice Guy, Rosalind Franklin, Colette, Margaret Keane, Marthe Gautier

Concernant la classe de première qui effectue des recherches sur les politiques de solidarité menées par les communes sur un territoire, les élèves ont été encouragés à travailler sur les ressources numériques comme Europresse pour étayer leurs recherches, mais aussi à consulter les sites de la mairie et de la communauté d’agglomération pour voir de quelle manière ces politiques sont mises en oeuvre au niveau local. 

D’autres prolongements sont envisagés et les travaux vont se poursuivre.

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Réunions, stages, déplacements
  • 5 novembre : temps de travail par téléphone avec Cécile Paoli, collègue formatrice de l’académie de Versailles, dans le cadre de la préparation d’une formation 
  • 12 novembre : deuxième cours en visio avec les étudiants de Master 2 de l’université Paul Valéry de Montpellier, ce troisième cours portait sur l’ouverture culturelle et la démarche de projet
  • 18 novembre : réunion en visio pour préparer une table-ronde du réseau Canopé à destination des professeurs documentalistes
  • 20 novembre : formation à distance sur la littérature jeunesse, proposée par Manon Gallet et Hélène Spillmann

Cette formation portait sur l’actualité de la littérature jeunesse, avec notamment l’intervention d’une éditrice de chez Thierry Magnier, des pistes de veille en littérature jeunesse et des coups de coeur, et elle était vraiment très intéressante à suivre.

Concernant mes autres activités, comme indiqué en début d’article, j’ai préparé et mis à jour des supports de formation (notamment pour les cours de M2) et j’ai également corrigé des copies de CAPES blancs des étudiants de Master 2.

Voilà pour ces activités du mois de novembre, je m’arrête pour cet article et reviendrai sur le reste des activités dans l’article du mois de décembre.

D’ici là, je vous souhaite bon courage pour cette période, en particulier à toutes les wonder women et les duracell à paillettes, et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

Octobre 2025 : séances et animations du CDI

Pour cet article du mois d’octobre, je présente les activités menées entre le 29 septembre et le 17 octobre.

Dans cet article, je reviendrai principalement sur la poursuite des actions de valorisation du fonds et des animations proposées, avec quelques nouveautés. Je reviendrai sur les quelques ajustements effectués concernant les séances de découverte du CDI avec les classes de secondes. 

Concernant les autres séances pédagogiques menées, comme il s’agit aussi de nouveaux projets, j’attends de les avoir menés à leur terme pour en faire la synthèse. Il y a également quelques expérimentations dont je reparlerai certainement en cours d’année dans un article séparé. 

Comme pour l’article précédent, je reprends dans un premier temps les actions de communication pour montrer de quelles manières elles se répercutent sur les autres actions proposées. 

Communication

Aux élèves, enseignants et personnels

Afin d’avoir un aperçu global des actions, je reprends le tableau proposé l’an dernier, et je détaillerai ensuite chaque action proposée. 

Date Action Relai
26 septembre Rainbowthèque du CDI Compte instagram
29 septembre Arrivage d’une commande

Nouveautés rayon jeux

Nouveautés documentaires

Compte instagram
1er octobre Nouveautés BD et fictions Compte instagram
1er octobre Fête de la science Compte instagram
1er octobre E-INSTANT CDI Octobre Actualité ENT
3 octobre – 10 octobre Communication Ateliers Fête de la science Compte instagram

Actualité ENT

Mail ENT

Whatsapp profs

8 octobre Sélection Santé mentale avec sondage Instagram Compte Instagram

Portail E-SIDOC

10 octobre Action Santé mentale (rappel) Compte Instagram

Portail E-SIDOC

10-17 octobre Halloween au CDI Actualité ENT

Compte Instagram

15 octobre Sortie des élèves de spécialité arts plastiques au BAL Compte Instagram
15 octobre 300 abonnés sur le compte Instagram Compte Instagram
16 octobre Nouveautés documentaires Arts Compte Instagram
17 octobre Calendrier des sélections et animation novembre / décembre Portail E-SIDOC

Compte Instagram

Je détaille ci-dessous les actions qui relèvent plus précisément de la communication et de la publication d’informations et de ressources. Les sélections thématiques, nouveautés et les actions relevant de la valorisation du fonds seront à retrouver dans la partie dédiée. 

  • Calendrier des sélections et animations thématiques du CDI

Sur proposition de Lénaïg, un calendrier des sélections et des animations thématiques a été publié sur la page d’accueil du portail E-SIDOC, ajouté à la présentation de rentrée et affiché sur la porte du CDI. 

Ce calendrier permet de donner une plus grande cohérence aux actions proposées et de prévenir les différents publics du lycée des actions proposées durant une période. 

À l’issue de la période, voici le calendrier mis à jour pour novembre – décembre.

  • Lettre de diffusion du CDI

L’E-INSTANT était la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’avais eu tendance à délaisser l’an dernier. Elle se composait jusqu’à juin dernier de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

Il garde à peu près la même structure : une rubrique “En ce moment au CDI”, un coin lecture, une veille culturelle, pédagogique et numérique. Voici le numéro proposé pour octobre :  

  • Actualités du portail E-SIDOC

Comme j’ai été échaudée par les outils de publication de l’ENT, je fais en sorte depuis l’an dernier d’utiliser au mieux toutes les fonctionnalités du portail E-SIDOC. 

Si, pour l’instant, certaines rubriques sont encore plongées dans leur sommeil estival (blog du CDI, revue de presse, blog ressources numériques), j’ai tout de même profité de la Semaine Européenne du Développement Durable pour mettre à jour un travail réalisé par Lucile Guiton en 2020.

Il s’agit d’un groupe d’actualités publié sous forme d’épisodes et reprenant les différents objectifs de l’agenda 2030. Cette action me permet de mettre à nouveau en lumière le travail de Lucile et de donner également de la visibilité aux actions des éco-délégués, peut-être en ajoutant à ces actualités d’autres actions spécifiques au lycée.

J’ai poursuivi la mise en avant de ces actualités jusqu’au 8 octobre. 

Le 10 octobre, j’ai publié une nouvelle actualité accompagnée d’une sélection thématique et consacrée à la Journée mondiale de la santé mentale, pour compléter la sélection physique et les installations proposées en collaboration avec l’infirmière du lycée. 

  • Compte Instagram du CDI

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Sélections thématiques, nouveautés et valorisation du fonds

Événements recensés Animations proposées Date de début Date de fin Remplacé par
Nouveautés documentaires 2 septembre 29 septembre Nouveautés documentaires
19-20-21 septembre : Journées européennes du patrimoine Thématique 2025 : patrimoine architectural 17 septembre 01 octobre Fête de la science
18 septembre – 8 octobre

Semaine européenne du développement durable

Sélection + actualités sur le portail E-SIDOC 17 septembre 8 octobre Sélection santé mentale
25 septembre : Journée mondiale du rêve Sélection + action sommeil avec infirmerie + siestes contées 23 – 25 septembre 02 octobre
26 septembre Journée européenne des langues 26 septembre Fête de la science
/ Nouveautés documentaires octobre 1er octobre
Fête de la science 3-13 octobre Sélection + ateliers IA 1er octobre Halloween
Journée mondiale de la santé mentale 10 octobre Sélection + installation 8 octobre
/ Club santé 9 octobre  16 octobre  Nouveautés fictions
Halloween Sélection, siestes contées, emprunts mystères, exposition sorcières réalisée par Lénaïg 10 octobre

Pour cette période, comme je l’ai indiqué plus haut, j’avais préparé la majorité des sélections au mois de juin.

Pour chacune de ces sélections, je partage ci-dessous l’affiche de présentation et la photo de l’exposition une fois installée. 

Sélections thématiques 
  • Sélection “Intelligences”

J’ai été très emballée dès que j’ai vu l’annonce de la thématique de l’édition 2025 de la Fête de la science. J’avais préparé ma sélection encore une fois dès le mois de juin, avec le visuel Canva ci-dessous : 

Cependant, en arrivant fin septembre, et en parallèle d’une réflexion amorcée depuis quelques mois, et sur laquelle je reviendrai dans un article séparé (comme indiqué plus haut), j’ai eu envie d’accompagner cette sélection d’une action ciblant les élèves et les enseignants. 

L’idée de cette action est le fruit d’échanges avec plusieurs personnes dont Lénaïg, Cécile Paoli et un collègue d’histoire-géo. 

Je présente ici l’affiche de cette action et le résultat final mais j’en indiquerai le déroulé dans l’article dédié. 

  • Journée mondiale du rêve : action sommeil, siestes contées et méditation

Cette action fait partie des collaborations prévues cette année avec l’infirmière scolaire, Marie Gontran. Nous avions prévu l’an dernier une action sur le sommeil, qui n’avait pas pu avoir lieu. 

Comme à l’accoutumée, Marie a préparé des visuels et des animations (méditation et quizz sur le sommeil), de mon côté j’ai préparé la sélection thématique associée, et l’événement de siestes contées.

La deuxième session de cette action a eu lieu le 2 octobre. Nous avons eu plusieurs demandes de la part des élèves pour organiser d’autres sessions, ce qui nous a encouragé à en proposer une fois par mois. 

  • Action santé mentale

À l’occasion de la journée mondiale de la santé mentale, nous avons reconduit notre collaboration avec Marie, pour proposer une installation au CDI : 

Comme indiquée plus haut, j’ai accompagné cette installation d’une sélection de ressources sur le portail E-SIDOC. 

  • Première session du club santé

Marie a tenu son premier club santé de l’année le 16 octobre. Nous avons pris l’habitude de proposer en parallèle de ses clubs santé une sélection en lien avec la thématique retenue. 

  • Halloween au CDI

Cette action a été proposée par Lénaïg pour la dernière semaine avant les vacances. Elle comporte : une sélection thématique, une exposition sur les sorcières, deux sessions de siestes contées et des prêts surprises. 

Le visuel réalisé a été diffusé sur l’ENT via une actualité le 10 octobre, mais avait déjà fait l’objet d’une communication un peu en amont via un affichage au CDI (ce qui a permis d’avoir les premiers inscrits aux siestes contées). 

Nouveautés et valorisation du fonds

Outre ces sélections thématiques, voici les actions mises en œuvre pour valoriser les nouveautés et certains rayons. 

  • Nouveautés documentaires

Pour mettre en avant ces nouveautés, j’ai réalisé un nouveau visuel sur Canva. 

Les nouveautés en documentaires sont mises à disposition sur une étagère à l’entrée du CDI. Les fictions sont sur une table haute à côté.

J’ai ensuite remplacé cette sélection par les documentaires reçus pour le rayon Arts. 

Gestion

Ce mois-ci, ont été réalisés : 

  1. la réception de deux commandes (principalement bandes-dessinées, mangas et fictions, quelques documentaires en arts et en histoire-géo
  2. le désherbage du rayon 100 et du rayon Bandes dessinées ;
  3. un début de désherbage du rayon 300
  4. refonte de la signalétique en bandes-dessinées

Les actions de désherbage ont fait l’objet d’une communication spécifique réalisée par Lénaïg en salle des profs. 

Concernant la refonte de la signalétique du rayon BD, voici les visuels réalisés par Lénaïg.

Séances pédagogiques

Pour ce début d’année, je recense rapidement les séances pédagogiques menées, je reviendrai plus en détail dessus les mois prochains : 

Visites / découvertes Secondes Premières Terminales
Semaine 1 / / / /
Semaine 2 6h, 4 classes (2 classes, 2 groupes) / / 2h, EMC (2 groupes, 2 classes)
Semaine 3 5h, 2 classes, un groupe / / 1h, EMC (1 groupe, 1 classe)
Semaine 4 2h, 2 classes, 2 groupes / / 1h, EMC (1 groupe, 1 classe)
Semaine 5 3h, 3 classes, 3 groupes / / 3h, EMC (3 groupes, 2 classes)

2h HGGSP terminale

Semaine 6 4h, 3 classes, 4 groupes 4h : Projet BD : 2 classes de secondes (4 groupes) 1h EMC (1 groupe, 1 classe) 1h, EMC (1 groupe, 1 classe)
Total = 33h 20h 4h 1h 8h

Je détaille ci-dessous les différentes séances menées, et je reviens sur les visites de secondes. 

  • Visites des classes de secondes 

Cette année nous avons 15 classes de seconde. 

Nous organisons des visites en demi-groupe, ce qui présente l’inconvénient d’échelonner les visites jusqu’à début novembre mais l’avantage que ces visites soient un peu plus personnalisées. Reste à voir si nous garderons la même organisation l’an prochain. 

Pour l’heure, avant les vacances, nous aurons vu 11 classes sur 15. Deux classes viennent le 6 novembre, et les deux dernières classes n’ont pour l’instant pas trouvé de créneau. 

Nous avons chacune nos activités séparées avec les classes, mais dont l’objectif final reste le même : les acculturer au lieu. Lénaïg propose un jeu de piste qui amène les élèves à récolter des cartes dans les différents espaces du CDI. 

De mon côté, j’ai conservé le même escape game proposé depuis 4 ans, avec quelques ajustements. 

J’ai remarqué que la première énigme de démarrage prend toujours un peu de temps aux élèves, je la fais donc maintenant en temps limité, accorde des points supplémentaires aux élèves qui en récupèrent le plus d’éléments, et donne un “booster” sous la forme d’une carte pour les amener plus vite à la suite du jeu. 

  • Projets en EMC

Différents projets ont été amorcés en EMC, et sont soit déjà lancés (un projet sur les inégalités avec deux classes de terminale pour Lénaïg), soit sur le point de l’être : en seconde un travail sur les femmes avec une classe, en première, des recherches sur les politiques de solidarité menées par les communes sur un territoire. 

Les différents projets menés sont à l’initiative des collègues qui nous les proposent. Un dernier projet nous a été proposé par une collègue pour travailler avec les élèves en seconde sur la déclaration des droits de l’homme, j’aurai l’occasion d’y revenir plus tard. 

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Comme je l’ai indiqué en début d’article, je vais essayer d’être plus raisonnable cette année…

Réunions, stages, déplacements
  • 29 septembre : conseil pédagogique
  • 7 octobre : temps de travail avec une collègue en EMC pour caler les thématiques de travail avec ses classes et les séances organisées au CDI
  • 8 octobre : deuxième cours en visio avec les étudiants de Master 2 de l’université Paul Valéry de Montpellier, ce deuxième cours portait sur la méthodologie de travail du professeur documentaliste et la politique documentaire
  • 9 octobre : temps de travail avec une collègue en EMC pour caler les thématiques de travail avec ses classes / accueil de deux collègues CPE animatrices de bassin pour une intervention dans leur bassin en avril 2026
  • 15 octobre : sortie avec les élèves de spécialité Arts plastiques au BAL – la fabrique de l’image à Paris.

Voilà pour ces activités du mois d’octobre, je m’arrête pour cet article et reviendrai sur le reste des activités dans l’article du mois de novembre.

D’ici là, je vous souhaite de bonnes vacances et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

Septembre 2025 : séances et animations du CDI

Je vous souhaite à toutes et tous une excellente rentrée scolaire 2025-2026.

Les années se suivent et ne se ressemblent pour moi pas forcément, même en gardant pour la neuvième année un ancrage certain dans le même établissement. Je me demande déjà à quoi ressemblera ma rentrée 2026, quand j’aurai changé de dizaine (gloups) et que j’effectuerai dans ce lycée ma dixième rentrée. 

Comme je l’avais annoncé au mois de juin, je change en cette rentrée non seulement de binôme, mais aussi pour la première fois depuis 13 ans, d’emploi du temps. En effet, j’avais depuis 2012 (et hormis quelques menus ajustements entre 2016 et 2018) le même rythme de travail au lycée : lundi, mardi, jeudi, vendredi. 

Cette année, j’inaugure un nouveau rythme : lundi, mardi, mercredi, jeudi, même si j’ai déjà dérogé à cette organisation depuis la rentrée, puisque j’ai dû rattraper certaines heures, et plusieurs de mes formations auront lieu cette année le vendredi. 

J’avais indiqué le nom de ma nouvelle binôme également dans l’article de juin : Lénaïg Le Faou, qui exerçait jusqu’ici au collège Paul Bert de Savigny-sur-Orge. 

Nous avons fait connaissance en juin dernier et avons pris nos marques à la veille de la pré-rentrée. Lénaïg est formatrice égalité filles-garçons, lutte contre les VSS et éducation à la sexualité et formatrice associée au CAAEE (Centre académique d’aide aux écoles et aux établissements), j’étais donc très impatiente d’apprendre de nouvelles choses à son contact, mais aussi rassurée que nos appétences professionnelles ne se concurrencent pas, mais au contraire, puissent se compléter harmonieusement. 

Elle a une décharge de 6 heures en tant que formatrice, elle est donc présente 24 heures au lycée, mais sur un emploi du temps qui nous permet d’échanger et de travailler ensemble. C’est donc avec son accord que je vais partager sur ce site, en plus des actions que je propose au CDI, celles qu’elle a impulsées depuis son arrivée. 

Mon article présente les activités menées du 28 août au 26 septembre, et comme j’avais réussi à bien anticiper en juin dernier, la plupart étaient prêtes à être installées (pour les sélections thématiques) ou à être présentées, avec quelques ajustements (pour les séances pédagogiques).

Comme l’an dernier, je commencerai par les actions de communication, puisque je mets surtout l’accent dessus en début d’année, afin de créer une dynamique.

Communication

Avec l’arrivée de Lénaïg, il a fallu réfléchir de manière concertée aux actions de communication proposées par les professeures documentalistes, en utilisant des outils déjà existants, ou en en proposant d’autres. Voici un petit tour d’horizon de nos outils de communication : 

  • portail E-SIDOC : depuis le changement de chemin d’accès des blogs sur l’ENT et de l’agenda, c’est ce mode de communication que je privilégie, avec des articles ou des groupes d’articles, des actualités et l’agenda du CDI intégré dessus ;
  • mails ou actualités de l’ENT ? La question a fait débat : pour les communications aux enseignants et personnels, je passais habituellement par le mail. Lénaïg m’a fait valoir que proposer des actualités CDI en page d’accueil de l’ENT gagnerait certainement en visibilité. Néanmoins les mails permettent d’informer ou de prévenir un public plus restreint de certaines actions.
  • lettre de diffusion : après avoir connu différents formats et différentes périodicités, je reprends la lettre de diffusion en la mutualisant avec Lénaïg et en visant une publication mensuelle.
  • compte Instagram du CDI : vitrine du CDI et de sa mascotte, les premières actions et publications de l’année ont permis de lui donner une nouvelle visibilité
  • groupe Whatsapp du lycée : permet de communiquer de manière informelle, sous forme de piqûres de rappel, sur les actions déjà relayées par les canaux de communication précédents. 

Aux élèves, enseignants et personnels

Afin d’avoir un aperçu global des actions, je reprends le tableau proposé l’an dernier, et je détaillerai ensuite chaque action proposée. 

Date Action Relai
1er septembre Post de rentrée Compte instagram
2 septembre Aménagement CDI

Calendrier des actions

Compte instagram

Portail E-SIDOC

2 septembre Nouveautés du rayon jeux Compte instagram

Portail E-SIDOC

2 septembre Nouveautés documentaires Compte instagram
3-4 septembre Sélection “Dans ta chambre” + action Doudou Compte instagram

Whatsapp profs

5 septembre Présentation de rentrée du CDI Actualités ENT
9 septembre Lettre de diffusion CDI Actualités ENT
10 septembre Sélection “Sur les bancs de l’école” + sondage Compte instagram
11 septembre Nouveautés mangas Compte instagram
16 septembre Rayon New Romance Compte instagram + affiches et signalétique
17 septembre Affiches rayon new romance Compte instagram
17 septembre Journées du patrimoine Compte instagram
17 septembre et 22 septembre – 8 octobre Semaine européenne du développement durable Mise à jour d’actualités sur le portail E-SIDOC

Compte instagram

Whatsapp profs

22 septembre Rainbowthèque au CDI Affiches
22 septembre Annonce siestes contées et méditation Actualités ENT

Affiches

Compte instagram

Whatsapp profs

24 septembre Journée européenne des langues

Action sommeil

Compte instagram
25 septembre Action sommeil Compte instagram

Whatsapp profs

Je détaille ci-dessous les actions qui relèvent plus précisément de la communication et de la publication d’informations et de ressources. Les sélections thématiques, nouveautés et les actions relevant de la valorisation du fonds seront à retrouver dans la partie dédiée. 

  • Présentation de rentrée du CDI

Avec l’arrivée d’une nouvelle binôme au lycée, nous avons réfléchi à la manière de présenter nos actions. Nous avons mutualisé les présentations réalisées précédemment avec Floriane, Lucile et Roman, et les présentations qu’avait proposées Lenaïg dans son collège. 

Nous avons fait le choix de Canva, outil pour lequel nous avons toutes les deux des appétences avec des pâtes assez distinctes et reconnaissables (avec encore quelques progrès à faire de mon côté !).

Cette présentation a permis de mettre également à jour la rubrique “Venir au CDI” du portail E-SIDOC, grâce à des visuels réalisés par Lénaïg. 

Cette présentation a été l’occasion d’inaugurer les actualités du CDI sur l’ENT et a rencontré un certain succès auprès des élèves et des enseignants. 

  • Calendrier des sélections et animations thématiques du CDI

Sur proposition de Lénaïg, un calendrier des sélections et des animations thématiques a été publié sur la page d’accueil du portail E-SIDOC, ajouté à la présentation de rentrée et affiché sur la porte du CDI. 

Ce calendrier permet de donner une plus grande cohérence aux actions proposées et de prévenir les différents publics du lycée des actions proposées durant une période. 

  • Lettre de diffusion du CDI

L’E-INSTANT était la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’avais eu tendance à délaisser l’an dernier. Elle se composait jusqu’à juin dernier de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

J’ai mis à jour cette lettre pour la période mai – juin avec un focus consacré au portail E-SIDOC en mai dernier et afin de mieux communiquer cette lettre de diffusion, j’avais réalisé un visuel sur Canva permettant de mieux mettre en valeur les nouveautés, mais déjà à ce moment-là, ni sa forme ni sa périodicité ne me satisfaisaient. 

Après avoir été réalisée sur Piktochart puis Genially, l’E-INSTANT migre donc sur Canva et est réalisé en collaboration avec Lénaïg. 

Il garde à peu près la même structure : une rubrique “En ce moment au CDI”, un coin lecture, une veille culturelle, pédagogique et numérique. Sa périodicité sera mensuelle. 

  • Actualités du portail E-SIDOC

Comme j’ai été échaudée par les outils de publication de l’ENT, je fais en sorte depuis l’an dernier d’utiliser au mieux toutes les fonctionnalités du portail E-SIDOC. 

Si, pour l’instant, certaines rubriques sont encore plongées dans leur sommeil estival (blog du CDI, revue de presse, blog ressources numériques), j’ai tout de même profité de la Semaine Européenne du Développement Durable pour mettre à jour un travail réalisé par Lucile Guiton en 2020.

Il s’agit d’un groupe d’actualités publié sous forme d’épisodes et reprenant les différents objectifs de l’agenda 2030. Cette action me permet de mettre à nouveau en lumière le travail de Lucile et de donner également de la visibilité aux actions des éco-délégués, peut-être en ajoutant à ces actualités d’autres actions spécifiques au lycée.

  • Compte Instagram du CDI

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Sélections thématiques, nouveautés et valorisation du fonds

Événements recensés Animations proposées Date de début Date de fin Remplacé par
/ Nouveautés du rayon jeux 2 septembre
Nouveautés documentaires 2 septembre
9 septembre : journée mondiale de la peluche Sélection “Dans ta chambre” + relance mascotte CDI + action doudou 4 septembre 17 septembre Journées européennes du patrimoine
15 septembre : Journée internationale pour la liberté de l’instruction Sélection “Sur les bancs de l’école” 10 septembre 23 septembre Journée mondiale du rêve : action sommeil 
Rayon New romance installé par Lénaïg 16 septembre
19-20-21 septembre : Journées européennes du patrimoine Thématique 2025 : patrimoine architectural 17 septembre
18 septembre – 8 octobre

Semaine européenne du développement durable

Sélection + actualités sur le portail E-SIDOC 17 septembre
25 septembre : Journée mondiale du rêve Sélection + action sommeil avec infirmerie + siestes contées 23 – 25 septembre 02 octobre
Installation d’une rainbowthèque au CDI par Lénaïg 23 septembre
26 septembre Journée européenne des langues

 

Pour cette période, comme je l’ai indiqué plus haut, j’avais préparé la majorité des sélections au mois de juin.

Pour chacune de ces sélections, je partage ci-dessous l’affiche de présentation et la photo de l’exposition une fois installée. 

Sélections thématiques 
  • Sélection “Dans ma chambre / Dans ta chambre”

J’ai eu l’idée de cette sélection en découvrant la journée mondiale de la peluche le 9 septembre. 

Cela m’a fourni également le prétexte de relancer Chat Bla-bla, la mascotte du CDI, à travers un défi lancé sur Instagram aux élèves et sur Whatsapp aux enseignants : prendre en photo une peluche / un doudou au CDI. Le défi n’a été relevé que par les enseignants, qui ont été une dizaine à ramener leur doudou au CDI. Qu’à cela ne tienne, j’ai proposé à nouveau l’idée pour les siestes contées, organisées à la fin du mois. 

  • Sélection “Sur les bancs de l’école”

Là encore, c’est une journée internationale qui m’a fourni cette thématique : celle pour la liberté de l’instruction. 

La sélection était relativement restreinte, je lui ai adjoint un sondage sur Instagram, pour lui donner plus de dynamique.

  • Sélection proposée dans le cadre des journées européennes du Patrimoine

Pour cette sélection qui fait figure de marronnier en début d’année au CDI, j’ai été plus inspirée par la thématique de l’année, Patrimoine architectural, qui m’a permis de faire un focus sur Notre Dame. 

J’ai installé cette sélection le 17 septembre, et j’en ai profité pour relayer un post instagram de la ville de Sainte-Geneviève-des-Bois avec les lieux à découvrir ce week-end là.

  • Sélection proposée dans le cadre de la Semaine européenne du développement durable

En fin d’année dernière j’ai réfléchi de manière un peu plus poussée à la façon dont donner de la visibilité aux actions des éco-délégués au lycée. Comme c’était Roman qui s’en occupait plus particulièrement, il fallait trouver comment reprendre le flambeau, ce dont cette Semaine européenne me donnait l’opportunité.

J’ai repris un travail réalisé sur le portail E-SIDOC par Lucile Guiton, qui a travaillé avec moi en 2020-2021 et je l’ai mis à jour.

Je publie les actualités proposées en Une du portail E-SIDOC tous les deux jours du 18 septembre au 8 octobre. 

  • Sélection proposée dans le cadre de la journée européenne des langues

Cette sélection d’ouvrages m’a permis de renvoyer vers la rubrique sur le fonds en langues étrangères du portail E-SIDOC. 

  • Journée mondiale du rêve : action sommeil, siestes contées et méditation

Cette action fait partie des collaborations prévues cette année avec l’infirmière scolaire, Marie Gontran. Nous avions prévu l’an dernier une action sur le sommeil, qui n’avait pas pu avoir lieu. 

Comme à l’accoutumée, Marie a préparé des visuels et des animations (méditation et quizz sur le sommeil), de mon côté j’ai préparé la sélection thématique associée, et l’événement de siestes contées.

Nouveautés et valorisation du fonds

Outre ces sélections thématiques, voici les actions mises en œuvre pour valoriser les nouveautés et certains rayons. 

  • Nouveautés du rayon jeux 

À chaque fin d’année scolaire, nous profitons des derniers jours pour repérer quelques jeux à ajouter à la ludothèque, dont nous donnons la liste à l’intendance. 

À leur réception, je les ai catalogués et mis à jour une présentation réalisée sur Genial.ly et relayée sur le portail E-SIDOC du CDI dans la rubrique dédiée. 

  • Nouveautés documentaires

Pour mettre en avant ces nouveautés, j’ai réutilisé un visuel réalisé sur Canva l’an dernier. 

Les nouveautés en documentaires sont mises à disposition sur une étagère à l’entrée du CDI. Les fictions sont sur une table haute à côté.

  • Rayon New Romance

Ce travail, principalement réalisé par Lénaïg et à son initiative, me permet de faire le lien entre la valorisation du fonds et les activités de gestion menées ce mois-ci. 

Pour aménager ce rayon New Romance, qui faisait suite à une demande des élèves, nous avons déplacé une partie du rayon Langues, du rayon Littérature et des biographies. 

Nous avons ensuite modifié les cotes des ouvrages concernés, qui sont passés de R (romans) à NR pour New Romance.

Lénaïg a ensuite réalisé les affiches et la signalétique du rayon, que nous avons partagées sur Instagram. 

  • Création d’une Rainbowthèque

Ce travail, également réalisé par Lénaïg, permet de repérer dans le fonds les livres, documentaires ou fictions, qui mettent en scène des personnages LGBTQIA+

Les deux travaux de valorisation du fonds sont corrélés à la refonte de certains rayons et aux activités de gestion que je vais rapidement décrire ci-dessous. 

Gestion

Ce mois-ci, ont été réalisés : 

  1. la réception d’une commande (documentaires, quelques mangas et quelques fictions)
  2. la préparation d’autres commandes transmises à l’intendance courant septembre ; 
  3. évidemment pour moi l’attribution des licences numériques dans le médiacentre, même si avec la diminution du budget alloué, j’ai beaucoup moins de ressources à attribuer que les années précédentes ;
  4. le désherbage du rayon 700 ;
  5. un début de désherbage du rayon 100 et du rayon Bandes dessinées

Séances pédagogiques

Pour ce début d’année, je recense rapidement les séances pédagogiques menées, je reviendrai plus en détail dessus les mois prochains : 

Visites / découvertes Secondes Premières Terminales
S1 / / / /
S2 6h, 4 classes (2 classes, 2 groupes) / / 2h, EMC (2 groupes, 2 classes)
S3 5h, 2 classes, un groupe / / 1h, EMC (1 groupe, 1 classe)
Total 11h 0 0 3h

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Comme je l’ai indiqué en début d’article, je vais essayer d’être plus raisonnable cette année…

Réunions, stages, déplacements
  • 28 août : rencontre avec Nora Llhimi, collègue de la médiathèque Olivier Leonardt de Sainte-Geneviève-des-Bois, dans le cadre d’un projet de collaboration déjà amorcé l’an dernier (et porté principalement par Roman)
  • 29 août : pré-rentrée et conseil pédagogique
  • 12 septembre : visite à Laurence Benoit, professeure documentaliste au lycée Jean-Pierre Timbaud de Brétigny-sur-Orge pour discuter des séances menées auprès des terminales pour leur présenter Parcoursup ;
  • 24 septembre : mon premier cours auprès des étudiants de Master 2 de l’université de Montpellier consacré à la présentation de l’épreuve disciplinaire appliquée et à la veille
  • 26 septembre : formation de formateurs à Marly-le-Roi
  • 27 septembre : formation de formateurs à Marly-le-Roi

Voilà pour ces activités du mois de septembre, je m’arrête pour cet article et reviendrai sur le reste des activités dans l’article du mois d’octobre.

D’ici là, je vous souhaite une nouvelle fois à toutes et tous une excellente reprise et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

Mai 2025 : séances et animations du CDI

Pour cet article du mois de mai, je présente les activités menées entre le 28 avril et le 23 mai.

Avec les jours fériés et l’arrivée des beaux jours, la période a été un peu plus calme et il a été parfois (voire souvent) compliqué de retrouver un certain rythme.

Durant cette période, nous avons également accueillie Louison Savary, ancienne élève de terminale et actuellement en première année de B.U.T. Information & Communication, spécialité métiers du livre, pour un stage au CDI. Je profiterai donc de cet article pour présenter certaines activités que nous lui avions confiées. Un grand merci à elle pour sa motivation !

Comme indiqué dans l’article précédent, je profiterai de cet article pour présenter deux projets pédagogiques menés entre début avril et mi mai.

Pour les deux rubriques de mes articles consacrées aux séances et aux animations (et qui donnent d’ailleurs depuis des années leur titre à mes articles profdoc) je continue à proposer un outil qui permette de mieux les repérer et en faire le suivi – comme une transcription numérique de mon bullet journal, ce qui pourra aider en fin d’année pour le bilan d’activités. Comme le mois précédent je propose également ça pour les actions de communication.

Sélections thématiques / valorisation du fonds

Événements recensés

Animations proposées

Date de début

Date de fin

Remplacé par

Sélection Anne Frank

13/03

28/04

Star Wars Day

Sélection sommeil

13/03

28/04

Entre terres et mers

Sélection contes

17/03

28/04

Sélection licorne

2 avril Journée mondiale du livre pour enfants

Sélection « Les livres dont ils sont les héros »

31/03

28/04

Entre terres et mers

5 avril

Journée mondiale de la conscience

Sélection philo

31/03

28/04

Sélection codes et mots de passe

Puzzle 7 BD

07/04

19/05

Puzzle 8

9 avril

Journée mondiale des licornes

Sélection licorne

07/04

déplacée

Sélection montagne

Couv en couleurs : TOUT EN JAUNE

10/04

12/05

Sélection humour

4 mai : Star wars Day

Star Wars Day

28/04

17 mai : Journée internationale de lutte contre l’homophobie

Sélection licorne

28/04

Entre terres et mers

28/04

6 mai : journée mondiale du mot de passe

Sélection codes et mots de passe

28/04

Sélection montagne

29/04

15/05

7 mai : Journée mondiale du rire

Sélection humour

12/05

Puzzle 8

19/05

J’indique dans ce premier tableau également les sélections installées au mois d’avril, afin de montrer le roulement entre la mise en place de chaque exposition.

Cette période de l’année connaît son habituel ralentissement en terme d’installations et de visuels, je n’ai pas pris le temps de faire de nouvelles affiches sur Canva, à part pour deux sélections avant les vacances d’avril : celle sur Star Wars et celle sur les codes et les mots de passe.

  • Pour celle sur Star Wars, j’avais au départ l’intention de recycler un visuel utilisé les années passées, mais j’ai finalement fait rapidement une affiche avec un côté Jedi et un côté Sith.

  • Pour la journée mondiale du mot de passe, j’avais envie de renvoyer vers certaines pages de conseils de la CNIL avec un visuel qui aurait ressemblé à un algorithme.

Pour les autres sélections, j’en donne un aperçu dans la partie communication.

Concernant la sélection humour proposée par Roman, elle faisait partie d’une journée d’action en collaboration avec notre infirmière scolaire sur la bonne humeur.

Séances et actions pédagogiques

Sur le même modèle que pour la rubrique précédente, je vais tenter de synthétiser les actions menées. J’indique ici les séances menées durant les dernières semaines de cette année scolaire, les cours s’arrêtant pour nous le 6 juin au lycée.

J’anticipe sur les deux dernières semaines, qui ne seront pas forcément très actives en terme de séances pédagogiques, et durant lesquelles seront organisés des grands oraux blancs pour les terminales.

Secondes

Premières

Terminales

S1

Latinistes 2h

EMC 1h : 1 demi-groupe

EMC 1h : 1 demi-groupe

/

S2

SNT 1h, 1 classe

EMC 1h : 1 demi-groupe

Spé espagnol 1 groupe (1h)

S3

SNT 1h, 1 classe

EMC 1h : 1 demi-groupe

EMC 1h : 1 demi-groupe

Spé espagnol 1 groupe (2h)

Terminale euro : 1h projet escape game

S4

EMC 1h : 1 classe

SNT 1h, 1 classe

Latinistes : 2h

EMC 1h : 1 demi-groupe

EMC 1h : 1 demi-groupe

/

S5

/

/

/

S6

/

Première HGGSP : 1h recherche sujet d’actualité

Total

8 heures

8 heures

4 heures

Concernant les séances que j’ai animées ou co-animées, ce sont a priori des dernières séances de SNT (il en restera 2 au retour des vacances, mais avec les jours fériés de mai et la fin des cours, il s’agira uniquement de permettre d’avoir quelques notes de participation pour le trimestre).

SNT : un bilan de l’année

Concernant les séances de SNT, j’ai pu voir au dernier moment une classe supplémentaire pour deux séances en co-animation sur les réseaux sociaux.

Pour les classes que j’ai pu voir, voici un bilan des séances menées :

2nde1

Web : 3 séances

IA 1 séance

Réseaux sociaux 1 séance

2nde3

Web et IA 2 séances

Réseaux sociaux 3 séances

2nde4

Web : 3 séances

/

Réseaux sociaux 3 séances

2nde7

Web et IA 2 séances

Réseaux sociaux 3 séances

2nde12

Web : 3 séances

IA 1 séance

Réseaux sociaux 2 séances

2nde13

/

Réseaux sociaux 2 séances

La répartition de la SNT étant modifiée l’an prochain (ce seront principalement les enseignants de mathématiques et de NSI qui seront en charge de l’enseignement avec un accent mis sur la programmation), je prévois d’envoyer un mail pour proposer à ces nouveaux collègues les séances que je menais avec mes collègues de physique-chimie, de SVT (et une collègue de maths), pour garder l’aspect du programme « Impact sur les activités humaines ».

Escape games

Sur cette période j’ai pu mener à bien deux projets autour de l’escape game avec les premières euro et avec les terminales euro.

Projet Escape Game, premières euro

Ce projet me permettait de satisfaire une passion personnelle (Agatha Christie et Hercule Poirot) tout en répondant à la demande d’une collègue d’anglais qui souhaitait faire étudier Le Crime de l’Orient-Express en version originale à ses élèves.

J’avais échangé avec elle sur le sujet dès l’été dernier, et j’ai travaillé sur cet escape game environ trois jours consécutifs au début des vacances de la Toussaint. La séance était quasiment prête dès le mois de novembre, mais il m’a fallu ronger mon frein et patienter jusqu’à début avril pour qu’elle ait réellement lieu.

L’échéance approchant, j’ai réalisé la fiche élève de la séance début mars, et j’ai compté les semaines me séparant de cette séance, qui restera un de mes meilleurs souvenirs de l’année.

Je reconstitue ici la trame de cet escape game et les différents éléments de préparation que cela a impliqués.

  1. Scénario : Journey on the Orient-Express. Dans le roman, on retrouve Hercule Poirot à Alep, et il prend le train à Istanbul, afin de rejoindre Paris, puis Londres. Le point de départ des joueurs était de faire le trajet inverse, et de partir de Londres pour rejoindre Hercule Poirot à Alep, en résolvant plusieurs énigmes.

  2. Choisir un personnage et son accessoire. Le jour de la séance, je suis arrivée avec une valise, sur laquelle j’avais collé des étiquettes, et avec la collègue, nous avions constitué ensemble un petit lot d’accessoires censés représenter un personnage du roman : Hercule Poirot et son chapeau melon, le colonel Arbuthnot et sa pipe, la princesse Dragomirov et son mouchoir brodé…

  3. Le déroulé. Les élèves avaient ensuite à résoudre les différentes énigmes de l’escape game. La première d’entre elles : trouver sur la fiche horaires du train à quelle heure celui-ci quitte Paris. Puis, à l’aide de leur livre, trouver des mots et des lettres leur donnant un mot de passe. Par la suite ils devaient aussi, pêle-mêle : répondre à un quizz sur Agatha Christie, reconstituer sa disparition d’après des Unes de presse, trouver la couverture fausse parmi la sélection d’aventures d’Hercule Poirot…

  4. Le code morse. L’énigme finale était un code morse, que les élèves devaient résoudre en s’appuyant sur un marque page que j’avais fabriqué pour l’occasion (chacun d’eux avait le sien et pouvait ensuite le garder en souvenir) : au recto, l’orient-express, au verso, l’alphabet morse.

Je partage ici les fiches élèves et quelques photos prises durant la séance. J’espère pouvoir refaire cette séance à une autre occasion, mais je suis d’ores et déjà très heureuse d’avoir pu réaliser un escape game sur une de mes passions, même si l’heure est passée très vite.

Projet « Réaliser un escape game », terminales euro

Le deuxième défi qui m’a été proposée à peu près à la même période de l’année par une autre collègue d’anglais était de faire réaliser à ses terminales euro un escape game en anglais sur le transhumanisme.

À l’origine, nous avions prévu deux séances d’une heure, il en a fallu une troisième, au bout de laquelle l’escape game n’était pas encore tout à fait finalisé, même si nous touchions au but.

Durant la première séance, je suis revenue avec les élèves sur les objectifs d’un escape game pédagogique et sur ce qu’ils devaient avoir en tête (scénario, énigmes, solutions et imbrication) pour le réaliser, pendant que la collègue d’anglais revenait sur le contenu.

Durant la deuxième séance, nous sommes revenues sur les différentes énigmes, en insistant sur la nécessité de vulgariser des connaissances scientifiques. Finalement, grand oral ou escape game, la problématique reste la même : transmettre un savoir à un public non spécialiste.

La troisième séance a permis de bien avancer sur la trame du genially global en y intégrant le scénario et plusieurs énigmes. Il restait à mettre le tout en forme avec quelques éléments manquants, ce que j’ai finalement réussi à faire, en collaboration avec ma collègue, le 21 mai. Quelques détails sont à peaufiner mais il sera bientôt publié sur le site du lycée.

Je partage ici le support de cours de la première séance et les fiches élèves.

Escape Game Term Euro

Communication

Aux enseignants et personnels

La communication ce mois-ci a elle aussi été un peu plus calme, j’ai mis à jour ma lettre de diffusion seulement à la toute fin de la période.

Le mois dernier, j’ai pris le temps de poursuivre le rapatriement des publications sur le portail E-SIDOC du CDI. Comme je l’avais indiqué dans l’article précédent, je passais jusqu’ici par un blog de l’ENT pour communiquer sur les ressources numériques et d’autres informations pédagogiques.

Le chemin d’accès à l’application « Blog » de l’ENT ayant été modifiée, j’avais déjà transformé le blog du CDI en rubrique dédiée dans l’un des onglets du portail E-SIDOC, j’ai procédé de la même manière pour le blog consacré aux ressources numériques, en l’ajoutant dans l’espace « Équipe éducative » du portail.

C’est donc à ces différentes évolutions que j’ai consacrées le focus de la lettre de diffusion.

Blog du CDI

Le blog du CDI est désormais publié dans l’onglet « CDI connecté » du portail E-SIDOC. Ce mois-ci, j’ai utilisé ce groupe d’articles pour l’article sur les codes et mots de passe, celui sur la journée mondiale de lutte contre l’homophobie, et pour relayer le ZOOM Actu du CDI.

Ressources numériques

Cette nouvelle rubrique de l’espace « Équipe éducative » me permet de relayer des informations sur certaines actions éducatives, des événements ainsi qu’une communication ciblée sur les ressources numériques du lycée.

Ce mois-ci, j’ai publié une méthode pour synchroniser les mots de passe ENT sur Samba Edu pour pouvoir se connecter aux ordinateurs du lycée et un article sur l’intelligence artificielle en classe, en m’appuyant sur les ressources proposées par Canopé (Clés en main e-sidoc).

E-INSTANT CDI

L’E-INSTANT est la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels. Elle se compose de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

J’ai mis à jour cette lettre pour la période mai – juin avec un focus consacré au portail E-SIDOC.

Afin de mieux communiquer cette lettre de diffusion, j’ai réalisé un visuel sur Canva permettant de mieux mettre en valeur les nouveautés :

Aux élèves, enseignants et personnels

Là encore, je vais essayer de synthétiser les choses sous forme de tableau pour plus de lisibilité.

Date

Action

Relai

28 avril

Sélection Star wars

Compte Instagram

28 avril

Sélection Codes et mots de passe

Portail esidoc + compte instagram

2 mai

Sélection polars proposée par Louison

Compte Instagram

6 mai

Club santé sur la contraception

Compte Instagram

9 mai

Revue de presse mise à jour par Louison

Compte Instagram

12 mai

Journée de la bonne humeur

Compte Instagram

13 mai

Info CDI fermé (réunion de bassin)

Compte Instagram

16 mai

Activité CDI : sélection terre et mer proposée par Louison, révisions du bac, et nouvelle signalétique poésie et théâtre

Compte Instagram

16 mai

Info CDI fermé (formation à l’extérieur)

Compte Instagram

Je vais indiquer ci-dessous les actions d’avril (numéros du Zoom Actu, éventail des questions sensibles) et les actions postées directement sur le compte instagram du CDI.

Zoom Actu CDI

Ce mois-ci, j’ai sorti un numéro hors-série culture et loisirs en prévision de l’été.

Accueil de Louison Savary, étudiante en B.U.T.

J’indique ici l’ensemble des activités réalisées par Louison durant son stage :

  • bulletinage, catalogage, archivage

  • sélections de nouveautés et sélections thématiques

  • signalétique poésie et théâtre

  • mise à jour de la revue de presse du CDI

  • statistiques de fréquentation en vue de bilan d’activités

Compte Instagram

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Activités de gestion

Ce mois-ci les activités de gestion se sont concentrées sur :

  1. commande de documentaires

  2. réception de commande

  3. gestion des prêts en retard

  4. bilan d’activités

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Réunions, stages, déplacements, échanges professionnels
  • 5 mai : visio de préparation du stage « Jouer au CDI : du jeu de société à l’escape game » avec Anne-Cécile Pasquier (1h)

  • 13 mai : réunion de bassin des professeurs documentalistes centre Essonne et sud Essonne

  • 14 mai : Stage Jouer au CDI journée en présentiel co-animé avec Anne-Cécile Pasquier

  • 15 mai : sortie avec un groupe de Premières HGGSP dans les différents lieux de culte de Ris-Orangis (synagogue) et d’Evry (pagode, cathédrale, mosquée)

  • 16 mai : Stage Jouer au CDI demi-journée en distanciel co-animé avec Anne-Cécile Pasquier

  • 20 mai : visio du groupe de travail intelligence artificielle des formateurs EAFC en documentation de l’académie de Versailles (2h)

Les mercredis studieux et les autres activités du mois

Les mercredis de cette période ont été très calmes, et les autres activités se sont principalement concentrées sur :

  • les fiches de l’activité brise-glace, la mise à jour avec Anne-Cécile de la formation « Jouer au CDI : du jeu de société à l’escape game », et la réalisation d’une petite présentation « Les profs docs et le jeu »

  • suivi des travaux de SNT des différentes classes

  • suivi du groupe de travail intelligence artificielle des formateurs EAFC en documentation de l’académie de Versailles

  • échanges avec une collègue professeur des écoles en vue de sa préparation du CAPES interne de documentation

Voilà pour ces activités du mois de mai, je vous souhaite une bonne fin de mois et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

Janvier 2025 : séances et animations du CDI

Pour cet article du mois de janvier, je présente les activités menées entre le 6 et le 24 janvier.

Cet article sera un peu plus calme en terme de séances pédagogiques, puisque j’ai pour l’instant repris avec ma troisième classe en SNT la séquence sur le web menée avec les deux autres classes.

Ce mois-ci je vais mettre davantage l’accent sur deux actions et sur les collaborations menées avec la nouvelle infirmière du lycée (donc, si l’on résume à gros traits, tout ce qui concerne l’accueil et le bien-être des élèves au CDI). Et j’en profiterai donc pour faire un point global sur cette question qui me tient de plus en plus à cœur.

Pour les deux rubriques de mes articles consacrées aux séances et aux animations (et qui donnent d’ailleurs depuis des années leur titre à mes articles profdoc) je continue à proposer un outil qui permette de mieux les repérer et en faire le suivi – comme une transcription numérique de mon bullet journal, ce qui pourra aider en fin d’année pour le bilan d’activités. Comme le mois précédent je propose également ça pour les actions de communication.

Sélections thématiques / valorisation du fonds

Événements recensés

Animations proposées

Date de début

Date de fin

Remplacé par

Salon du livre et de la presse jeunesse

27/11-02/12

Livres magiques

28/11

06/01

Sélection SF

Réouverture de Notre Dame

Exposition imprimée, Lego, revue de presse et nouveautés

02/12

07/01

Sélection + présentation Charlie Hebdo

Puzzle 3 spécial hiver

02/12

10/01

Puzzle 4

Rentrée littéraire 2024

03/12

21/01

Nouveautés docs et fictions

Couv. En couleurs TOUT EN ROUGE

06/12

09/01

Sélection + actions émotions

Journée mondiale des Otakus

Sélection Japon et nouveautés mangas + concours de dessins mangas

10/12

20/01

Sélection sur les sagas littéraires

Grèce antique

12/12

08/01

Première guerre mondiale

Sélection sur les règles en appui du club santé

19/12

10/01

2 janvier : journée mondiale de la science-fiction

Sélection science-fiction

06/01

17/01

Sélection sur l’Italie

Reconstruction machine à écrire en Lego

06/01

7 janvier : 10 ans attentats Charlie Hebdo

Sélection + présentation sur Charlie Hebdo

07/01

Sélection première guerre mondiale

08/01

20/01

Sélection Révolution française

Travaux élèves HGGSP

08/01

13 janvier : journée mondiale de l’hypersensibilité

Sélection et actions sur les émotions

09/01

24/01

Puzzle 4

10/01

17/01

Puzzle 5

17 janvier : Journée mondiale de la cuisine italienne

Sélection Destination Italie

17/01

Journées portes ouvertes

18/01

Sélection Révolution française

20/01

23-26 janvier : nuits de la lecture

Sélection sur les sagas littéraires

20/01

Nouveautés docs et fictions

21/01

J’indique dans ce premier tableau également les sélections installées au mois de décembre, afin de montrer le roulement entre la mise en place de chaque exposition.

Ce mois-ci j’ai donc pu proposer 4 sélections et je maintiens mon rythme de l’an passé, à raison d’une sélection prévue par semaine.

  • Une sélection « science-fiction » en lien avec la journée mondiale de la science-fiction (la date est choisie en relation avec la date de naissance d’Isaac Asimov). J’ai axé cette sélection sur quelques classiques de SF, et sur quelques nouveautés.

Affiche réalisée sur Canva

  • Une sélection sur les 10 ans des attentats de Charlie Hebdo : ouvrages sur le dessin de presse et la caricature, sur les événements, revue de presse et quelques exemplaires de Charlie Hebdo reçus lors des précédentes éditions de la semaine de la presse. Pour l’occasion, j’ai également fait une petite présentation cliquable sur Genial.ly que j’ai insérée sur la page d’accueil du portail E-SIDOC.

  • Une sélection « Destination Italie » pour succéder à la précédente sélection sur le Japon.

Affiche réalisée sur Canva

  • Une sélection sur les sagas littéraires que j’avais sous le coude depuis début décembre (j’attendais l’occasion de l’installer, puisqu’elle s’appuyait notamment sur ma dernière commande, et j’ai finalement trouvé que les nuits de la lecture donnaient un bon prétexte, même si j’avais aussi préparé autre chose pour cet événement…)

Affiche réalisée sur Canva

Je laisse volontairement de côté pour une partie dédiée l’action qui a nécessité le plus de temps et de préparation.

Accueil, espaces et bien-être des élèves

Le focus de cet article, comme je l’ai annoncé plus haut, s’appuie sur deux actions spécifiques ayant eu lieu ce mois-ci.

Accueil et espaces

Si je me focalise sur la question de l’accueil, c’est parce que le lycée organisait ce mois-ci les journées portes ouvertes.

Si l’on se réfère à la circulaire de missions et à son axe 2 : « Le CDI est un espace de formation et d’information ouvert à tous les membres de la communauté éducative. Dans ce cadre, le professeur documentaliste pense l’articulation du CDI (et son utilisation) avec les différents lieux de vie et de travail des élèves (salles de cours, salles d’étude, internat) en lien avec les autres professeurs et les personnels de vie scolaire. », cet aspect de notre travail prend en compte aussi bien l’amplitude horaire, la gestion des flux, l’accès aux différents espaces et leur mise à disposition.

Et c’est également ce sur quoi l’on cherche à communiquer durant les journées portes ouvertes, qui s’adressent à un futur public.

C’est pour cette raison que, même s’ils ne passent pas les portes du CDI ce jour-là, cela fait 3 ans que nous présentons sur un panneau d’affichage un rappel relativement exhaustif des actions menées durant les mois précédents.

Pour ceux qui passent la porte, nous essayons de valoriser des actions visibles, qui vont donner un aperçu correspondant à notre « philosophie » du lieu : sélections thématiques, Lego et puzzles en cours, travaux d’élèves… le tout relayé via des supports de communication variés : marques-pages renvoyant vers E-SIDOC et cartons renvoyant vers le compte Instagram :

Ainsi, bien que les questions des futurs parents et élèves se focalisent sur deux aspects – à savoir « quels sont les horaires d’ouverture ? » et « qu’est-ce qu’il y a en haut des escaliers ? », certains repartent avec un peu de chances avec une autre idée d’un CDI que celle qu’ils avaient de prime abord…

Bien-être des élèves et espaces

Depuis plusieurs années, la question du bien-être des élèves a pris davantage de place dans mes actions et dans ma vision du métier. Si cette vision est encouragée par le travail en équipe avec Roman – puisque nous sommes sur la même longueur d’ondes sur cette question, elle s’appuie sur différents aspects :

  • l’organisation des espaces avec des réaménagements réguliers pour mieux répondre aux besoins des élèves (ce qu’il faut porter entièrement à son crédit) ;

  • la diversification des activités proposées pour faire du CDI un lieu de vie et de bien-être, propice à l’amélioration du climat scolaire : jeux, puzzles, Lego, coloriages, origamis, crochet et tricot…

  • l’enrichissement du fonds sur différentes questions (je tends à m’inspirer des actions menées par d’autres collègues, qui ont pu proposer notamment une égalithèque au sein de leur CDI) : égalité filles-garçons, questionnements de genre, problématiques de santé, estime de soi et gestion des émotions…

  • la collaboration avec d’autres acteurs de l’équipe éducative, notamment dans le cadre du parcours citoyen et du parcours santé. J’ai la chance depuis cette année de pouvoir travailler avec la nouvelle infirmière du lycée, soit en venant en appui de certaines de ses actions (club santé) soit en lui proposant moi-même des actions, et c’est ce dernier point que je vais illustrer.

Depuis janvier, l’infirmière organise donc une fois par mois un club santé sur un thème spécifique. En janvier, les règles, en février le corps et l’estime de soi. Je lui propose donc de communiquer sur cette action et de valoriser des ressources en lien avec cette thématique.

De mon côté, je m’appuie sur certaines journées thématiques pour travailler en collaboration avec elle sur la mise en place de certaines actions. Ainsi, la journée mondiale de l’hypersensibilité (13 janvier) m’a donné l’idée de proposer une sélection autour des personnages de Vice versa, qu’elle a directement enrichie par des pistes d’actions illustrées ci-dessous :

Je dois dire que l’expérience de voir une action confortée et relayée par un autre acteur de l’établissement avec ses compétences spécifiques sur la question est relativement nouvelle pour moi, et des plus appréciables. Les prochaines actions seront mises en place en mars, et j’ai hâte de voir ce qu’elles pourront donner.

Séances et actions pédagogiques

Sur le même modèle que pour la rubrique précédente, je vais tenter de synthétiser les actions menées. J’indique ici les séances menées durant les trois premières semaines de janvier et je ferai un total pour la période janvier – février.

Secondes

Premières

Terminales

S1

EMC 1h

SNT 1h (1 classe – 1h demi-groupe)

EMC 1h

Spé HGGSP (1h)

S2

TP SVT 4h (2 classes, 1h demi-groupe)

EMC 1h

Orientation (4h – 2 classes, 1h demi-groupe)

EMC 1h (1 classe)

/

S3

SNT 1h 1 classe (1h demi-groupe)

Français 2h (1 classe, 1h demi-groupe)

EMC 1h : 1 classe

TP SVT 2h (1 classe, 1h demi-groupe)

EMC 1h (1 classe)

Spé maths (1h) préparation grand oral

Total

17 heures

3 heures

2 heures

Concernant les séances que j’ai animées ou co-animées, il s’agissait principalement des séances de SNT déjà menées avec les deux autres classes et des séances sur l’orientation.

  • SNT WEB avec une classe : séquence déjà menée en décembre avec deux classes

  • Séances sur l’orientation avec 2 classes. Généralement, c’est Roman qui se charge de ces séances, mais cela ne coïncidait pas avec son emploi du temps. J’ai proposé à la collègue qui est professeure principale des deux classes la fiche métier suivante, en utilisant un modèle trouvé sur le site des professeurs documentalistes de Guyane :

  • TP de SVT : ces séances répondent à la « commande » d’une collègue qui fait travailler ses trois classes sur les écosystèmes, et elles constituent en une présentation du portail E-SIDOC et des ressources disponibles sur l’ENT.

  • Français 2nde : il s’agit d’une séance de recherche au CDI en préparation d’une rencontre avec un auteur.

SNT Web

Durant cette période, j’ai fait la séance 1 de cette séquence avec une classe de seconde. Les séances 2 et 3 auront lieu sur la fin de la période et jusqu’à début mars.

J’avais indiqué dans le précédent article que je ferai la synthèse de la séance 2 ce mois-ci, sur la base des travaux réalisés par les élèves des deux premières classes.

Étant donné que j’ai présenté ce travail durant une réunion de bassin des professeurs documentalistes, je vous laisse découvrir à la fin de l’article cette présentation.

La séance 3 reste inchangée depuis l’an dernier : il s’agit d’un escape game sur le droit d’auteur et la citation des sources, mais je réfléchis actuellement à améliorer la phase de débriefing (et donc la collecte de l’information par les élèves durant cet escape game, il faut donc que je reprenne quelque peu la fiche élève de cette séance). C’est du moins ce que j’avais indiqué le mois dernier, mais je n’ai entre temps pas encore eu le temps de m’y atteler.

Communication

Aux enseignants et personnels

Concernant le Google Agenda intégré sur E-SIDOC, je n’ai toujours pas pris le temps d’étudier sa consultation par les enseignants ou par les élèves… il figure dans la rubrique « Venir au CDI » du portail, se poserait éventuellement la question de l’intégrer directement en page d’accueil.

Concernant les ressources numériques, j’informe les enseignants de leurs attributions via le groupe Whatsapp de la salle des profs, et j’essaye de les sensibiliser à leur utilisation, principalement via le blog dédié de l’ENT mais aussi via Whatsapp, en espérant que ça infuse par ce biais là.

  • Ressources numériques

Je n’ai pas encore pris le temps de faire des focus d’actualité autour de ces ressources.

  • E-INSTANT CDI

L’E-INSTANT était la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’avais eu tendance à délaisser l’an dernier. Elle se compose de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

Je n’ai pour l’instant pas pris le temps de la mettre à jour.

Aux élèves, enseignants et personnels

Là encore, je vais essayer de synthétiser les choses sous forme de tableau pour plus de lisibilité.

Date

Action

Relai

5 janvier

Message de bonne année

Compte instagram

6 janvier

Sélection science-fiction

Blog CDI + compte instagram

7 janvier

Sélection + présentation Charlie Hebdo

Portail E-SIDOC + compte instagram

9 janvier

En ce moment au CDI : travaux d’élèves en HGGSP, sélection Première guerre mondiale, puzzle 3, machine à écrire Lego

Compte instagram

9-10 janvier

Action Émotions

Blog CDI + Compte instagram

14 janvier

En ce moment au CDI : tableau des émotions, suite du Lego, puzzle 4

Compte instagram

14 janvier

Sondage participants au concours de dessin manga

Compte instagram

17 janvier

Sélection Destination Italie

Blog CDI + compte instagram

17 janvier

En ce moment au CDI : tableau des émotions, suite du Lego, fin du puzzle 4

Compte instagram

18 janvier

Journées portes ouvertes

Compte instagram

20 janvier

Sélection sagas littéraires

Blog CDI + compte instagram

21 janvier

En ce moment au CDI : sélection Révolution française et puzzle 5

Compte instagram

21 janvier

Nuits de la lecture

Blog CDI + compte instagram

Je vais indiquer ci-dessous du coup les actions de janvier (présentation Charlie Hebdo, numéros du Zoom Actu, présentation Nuits de la lecture) et les actions postées directement sur le compte instagram du CDI).

  • Message de bonne année

  • Présentation Charlie Hebdo

Comme indiqué plus haut, cette présentation était adossée à la sélection de ressources proposée le 7 janvier et a été insérée sur la page d’accueil du portail E-SIDOC.

  • Présentation Nuits de la lecture

J’ai préparé cette présentation cliquable en lien avec la thématique des Nuits de la lecture de cette année, consacrés au patrimoine.

  • Compte Instagram

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Activités de gestion

Ce mois-ci les activités de gestion se sont concentrées sur

  1. la valorisation des commandes reçues depuis novembre

  2. l’archivage des périodiques de 2024

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Comme je l’ai indiqué en début d’article, je vais essayer d’être plus raisonnable cette année…

Réunions, stages, déplacements
  • 13 janvier : réunion à Paris

  • 18 janvier : journées portes ouvertes

  • 23 janvier : formation de formateurs à Marly-le-Roi

  • 24 janvier : réunion de bassin des professeurs documentalistes Centre Essonne et Sud Essonne organisée au lycée

Durant cette réunion, je suis intervenue sur une thématique déjà abordée l’an dernier : professeurs documentalistes et intelligence artificielle, dont le lien de présentation est disponible ici.

Les mercredis studieux et les autres activités du mois

Les mercredis de cette période ont été très calmes, et les autres activités se sont principalement concentrées sur :

  • les travaux du groupe de travail GRP EMI cycle 4

  • la préparation de l’intervention en réunion de bassin

  • la préparation d’une formation sur la veille qui aura lieu début février

  • la rédaction de cet article

Voilà pour ces activités de janvier, je vous renouvelle mes vœux de bonne année et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

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