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Avril 2026 : séances et animations du CDI

Pour cet article du mois d’avril, je présente les activités menées entre le 30 mars et le 17 avril, et comme promis, de manière plus détaillée la proposition de parcours à destination des élèves pour la semaine de la presse. 

Même s’il a été relativement court du fait du lundi férié et des vacances scolaires, ce mois d’avril a été intense professionnellement. 

En effet, le 1er avril, j’ai animé la deuxième partie d’une formation EAFC en documentation, le 2 avril je suis intervenue devant les CPE de mon bassin, et le 7 avril a eu lieu mon dernier rendez-vous de carrière. 

Durant cette période, j’ai à nouveau bénéficié de la présence d’Anaël au CDI, ce qui a été d’une aide non négligeable dans la gestion du quotidien. 

Concernant les séances pédagogiques, pour cette période il s’agissait exclusivement de séances en EMC : soit des projets déjà amorcés et proposés à d’autres classes, soit de nouveaux projets avec les mêmes classes et les séances menées dans le cadre de la semaine de la presse. 

Mais j’ai également pu mener deux séances en SNT, celles menées dans le cadre du rendez-vous de carrière mentionné plus haut. 

Comme pour l’article précédent, je reprends dans un premier temps les actions de communication pour montrer de quelles manières elles se répercutent sur les autres actions proposées. 

Communication

Aux élèves, enseignants et personnels

Afin d’avoir un aperçu global des actions, je reprends le tableau proposé l’an dernier, et je détaillerai ensuite chaque action proposée. 

Évidemment, au vu de l’actualité assez dense du début du mois, la communication s’est faite plus rare. 

Date Action Relai
25-26 mars Nouveautés fictions (Bookflix)

Nouveautés docs / Nouveautés BD

Actualités ENT

Compte Instagram

26 mars Nouvelle signalétique du coin orientation Compte Instagram
26 mars Planning du CDI Actualités ENT
31 mars Présentation des travaux proposés pour le concours photo Compte Instagram
2 avril – 13 avril Easter eggs au CDI Actualités ENT

Compte Instagram

Groupe Whatsapp

8 avril E-INSTANT Lettre de diffusion du CDI Actualités ENT
9 avril Planning du CDI Actualités ENT
10 avril Boîte à témoignages du club égalité 

Nouveau puzzle collaboratif

Compte Instagram
14 avril Zoom Actu CDI Actualités ENT

Compte Instagram

15 avril Annonce sélection / action “Briller à l’oral” Actualités ENT

Compte Instagram

16 avril Annonce Calendrier des sélections et actions thématiques (mai et juin) Portail E-SIDOC

Compte Instagram

Je détaille ci-dessous les actions qui relèvent plus précisément de la communication et de la publication d’informations et de ressources. Les sélections thématiques, nouveautés et les actions relevant de la valorisation du fonds seront à retrouver dans la partie dédiée. 

L’E-INSTANT est la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels. Elle se composait jusqu’à juin dernier de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

Il garde à peu près la même structure : une rubrique “En ce moment au CDI”, un coin lecture, une veille culturelle, pédagogique et numérique. Voici le numéro proposé pour avril : 

  • Actualités du portail E-SIDOC

Ce mois-ci, je n’ai pas eu le temps de proposer une autre actualité, j’ai donc laissé celle sur la sélection “Femmes en liberté”.

J’ai mis du temps à relancer cette proposition adressée aux enseignants, personnels et élèves. Il s’agit d’une revue de presse thématique s’appuyant sur les abonnements du CDI, les documents et les ressources numériques disponibles. 

J’ai proposé un nouveau numéro ce mois-ci sur la mission Artémis 2, ce qui change un peu parmi les autres actualités déprimantes de ces dernières semaines, et permet de faire un lien avec le programme d’HGGSP. 

  • Compte Instagram du CDI

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Sélections thématiques, nouveautés et valorisation du fonds

Événements recensés Animations proposées Date de début Date de fin Remplacé par
Sélection Booktok proposée par Lénaïg 18 octobre
Nouveautés documentaires / fictions / mangas 24 novembre – 17 zvril
Journée internationale du droit des femmes / Printemps des poètes Sélection et affiches “Femmes en liberté” 9 mars
14 – 25 mars

Semaine des mathématiques

Sélection en lien avec la thématique 16 mars 31 mars Concours photo et sélection photo
23 – 27 mars Semaine de la presse Affiches et presse reçue + exposition et passeport 18 mars
Sélection Bol de nature 23 mars
Concours photo et sélection photo 31 mars

Pour cette période, j’ai pu anticiper un peu plus sur les actions proposées, et j’ai terminé avec des choses légères et faciles à mettre en place. Je termine la période en ayant préparé les actions des 3 premières semaines de mai. 

Pour chacune de ces sélections, je partage ci-dessous l’affiche de présentation et la photo de l’exposition une fois installée. 

Sélections thématiques et actions sur la période
  • Activités ludiques mars – avril 2026

Pour ces activités, j’ai voulu anticiper et faire un effet d’annonce, en mettant sur le même plan la deuxième session du tournoi d’échecs, organisée du 31 mars au 4 mai (cela tient compte des jours d’ouverture du CDI sur la pause méridienne et de certaines de mes absences) et les easter eggs qui seront proposés la semaine du 6 avril.

J’avais partagé dans l’article de mars l’affiche annonçant ces activités, vous pouvez retrouver ci-dessous ce qui concerne plus spécifiquement les Easter eggs. 

  • Easter eggs : citations à retrouver, puzzles à compléter et sieste contée

Pour cette action, j’ai utilisé Canva et Genially. 

Canva m’a permis de réaliser les affiches, et de créer les oeufs de Pâques avec les citations que j’ai ensuite pu découper. 

Genially m’a ensuite permis de rendre l’un des visuels Canva interactif et d’y intégrer des puzzles à compléter. 

Enfin, j’ai proposé à mes habitués le midi du 9 avril une sieste contée avec une lecture du Petit Prince, puisqu’il s’agit des 80 ans de l’ouvrage.  

  • Semaine de la presse : Où est l’info ?

Comme je l’avais annoncé en mars, pour cette dernière action, j’ai choisi de m’appuyer sur certains documents et de réaliser aussi mes propres visuels. 

Il s’agissait à partir de la thématique de l’année : “Où est l’info ?”, de proposer aux élèves un parcours soit en séance, soit en autonomie, en explorant différentes cartes : une carte sur le paysage médiatique français, deux cartes du Monde diplomatique “Médias français, qui possède quoi ?” / “Édition française : qui possède quoi ?”, la carte de la liberté de la presse de Reporters sans frontières, les cartes issues de L’Atlas de la Tech des éditions Chut ! Explore, une infographie du Blog du modérateur et un Doodle proposé par Google pour son 25e anniversaire.

Les cartes étaient affichées dans les différentes zones du CDI, permettant aux élèves de circuler par petits groupes de l’une à l’autre, pour compléter un passeport de l’info que vous retrouverez plus bas, dans la rubrique “Séances pédagogiques”. 

  • Bol de nature et concours photo

J’avais décidé de faire une sélection autour du printemps pour proposer quelque chose de plus léger à réaliser pour moi que les actions autour de la semaine de la presse. 

Dans l’enquête réalisée auprès des élèves en décembre, un élève mentionnait l’idée d’un concours photo, j’ai repris cette idée avec une thématique “La nature autour de moi”. J’ai cependant eu beaucoup plus de contributions de collègues que d’élèves, mais je retenterai tout de même l’expérience l’an prochain. 

Nouveautés et valorisation du fonds

Outre ces sélections thématiques, je fais en sorte généralement de mettre en valeur les dernières nouveautés du CDI, mais j’ai eu moins de temps pour présenter ces nouveautés. J’ai pu avancer dans le catalogage, épaulée par Anaël, mais il m’a manqué quelques heures pour proposer les visuels associés, que je finaliserai et publierai au retour des vacances.

Gestion

Ce mois-ci, avec l’aide d’Anaël, j’ai pu avancer sur certaines tâches de gestion : 

  1. le catalogage de documentaires, bandes-dessinées, et fictions (deux commandes de mars reçues)
  2. la refonte de la signalétique du coin Orientation, suite à une enquête que j’avais menée en janvier / février auprès des élèves de Terminales et des enseignants du lycée
  3. le début d’une réflexion sur la réorganisation du fonds mangas
  4. le début de la rédaction du bilan d’activités
  5. une nouvelle commande passée à la librairie

Séances pédagogiques

Pour ce mois-ci, je recense rapidement les séances pédagogiques menées, et je vais détailler un peu plus les séances menées en collaboration en EMC : 

Secondes Premières Terminales
Semaine 1 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) /
Semaine 2 4h (EMC, 4 groupe, 3 classes) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) /
Semaine 3 2h (EMC, 2 groupes, 1 classes) 2h (EMC, 2 groupes, 1 classes)

1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)

1h (HGGSP, 1 groupe)

/
Semaine 4 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)
Semaine 5 2h (SNT, 2 groupes, 1 classe) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)
Semaine 6 4h (EMC, 4 groupe, 3 classes) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)
Total = 23h 14h 9h

Je détaille ci-dessous les différentes séances menées. 

  • Projets en EMC et HGGSP

Différents projets se poursuivent en EMC. 

Concernant une des classes de seconde, les élèves poursuivent leur travail sur le développement durable pour le reste de l’année.

Une deuxième classe de seconde a commencé à travailler avec une collègue d’EMC et moi-même sur la déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Nous avons pour l’instant fait la troisième séance, je reviendrai sur ce projet un peu plus tard. Nous avons également entamé le même travail avec son autre classe de seconde. 

La classe de première qui travaillait sur les politiques de solidarité a commencé un travail sur le masculinisme avec, en introduction, un débat mouvant sur les représentations autour du féminisme. Ce travail nous mènera jusqu’à la fin de l’année scolaire. 

Enfin, comme je l’avais indiqué plus haut, j’ai proposé des séances dans le cadre de la semaine de la presse, et l’une des classes est revenue au CDI pour terminer ce travail. 

Passeport de l’info SPME 2026

Vous trouverez ici le passeport de l’info remis aux élèves ainsi que des éléments de corrigés que j’ai fournis à mon collègue d’EMC, pour qu’il puisse faire un retour à ses élèves en séance en classe. 

  • Séances en SNT

Concernant la séance en SNT que j’ai présentée en PPCR, je l’intègre à un article que je publierai dans le courant du mois de mai. Je précise juste que cette séance s’est passé le mieux possible, ainsi que ce rendez-vous de carrière, et que j’étais très satisfaite de cette séance, raison de plus pour qu’elle fasse l’objet d’un compte-rendu séparé. 

Je vous l’annonce depuis quelques mois cet article, et il va enfin arriver et faire le point sur une thématique qui me tient particulièrement à coeur, mais j’avoue avoir besoin d’un peu de repos avant de m’y consacrer réellement, et j’en profite du coup pour vous annoncer ci-dessous, après les autres activités de la période, les petites choses à venir – ce qui me tiendra lieu de pense-bête !

Autres activités

Voici donc les autres activités professionnelles de la période.

Réunions, stages, déplacements
  • 1er avril : Deuxième partie de ma formation en visio “Dynamiser sa veille et visibiliser son action” (3h)
  • 2 avril : Intervention “Quels usages de l’IA en éducation ?” pour la réunion de bassin des CPE des bassins Centre Essonne et Sud Essonne à Dourdan
  • 10 avril : visite à une copine professeure documentaliste, Laurence Benoit, au lycée Timbaud de Brétigny (qui est en partie responsable de ma lubie de me mettre au bilan d’activités du CDI juste après)
  • 15 avril : entretien avec mon chef d’établissement dans le cadre du rendez-vous de carrière

Et comme je l’ai annoncé, voici un petit teasing des activités à venir : 

  • 5 mai : intervention auprès des professeurs documentalistes du bassin de Montgeron à Brunoy sur le jeu le matin et Grands oraux blancs dans mon lycée en HGGSP l’après-midi
  • courant mai : publication d’un article faisant la synthèse de certaines de mes activités, rédaction du bilan d’activités, préparation d’un escape game à destination des collègues du lycée dans le cadre des activités proposées par l’amicale
  • fin mai et courant juin : réflexion sur les séances de visites proposées aux élèves de seconde. 

Voilà pour ces activités du mois d’avril, je m’arrête pour cet article et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

Mars 2026 : séances et animations du CDI

Pour cet article du mois de mars, je présente les activités menées entre le 9 et le 27 mars, à l’exception de la semaine de la presse, que je présenterai dans l’article du mois d’avril. 

Pour cet article, je me concentrerai sur les différentes activités de valorisation du fonds, sur la préparation des animations de la période et sur certaines activités professionnelles menées durant le mois.

Durant cette période, j’ai bénéficié de la présence d’Anaël au CDI, ce qui a été d’une aide non négligeable dans la gestion du quotidien. 

En effet, comme je l’avais indiqué dans l’article de février, Anaël est l’une de nos AED, et elle était avec moi au CDI durant les journées portes ouvertes. En février, elle a passé quelques heures au CDI, durant lesquelles j’ai pu lui montrer comment effectuer les opérations de bulletinage, de prêts et de retours de documents dans BCDI. 

Juste avant les vacances, j’ai élaboré un document de cadrage à destination du chef d’établissement et des CPE, afin qu’elle soit présente 5h par semaine au CDI (dont 3h seule). Le document de cadrage est disponible ci-dessous en format PDF.

DOCUMENT DE CADRAGE

Je lui ai également créé une base simplifiée dans BCDI (merci Magalie et Cécile pour les petites piqûres de rappel et pour les tutos pour faire ça – je précise que les tâches de gestion ne comptent pas parmi mes points forts…) 

Concernant les séances pédagogiques, pour cette période il s’agissait exclusivement de séances en EMC : soit des projets déjà amorcés et proposés à d’autres classes, soit de nouveaux projets avec les mêmes classes et les séances menées dans le cadre de la semaine de la presse. 

Comme pour l’article précédent, je reprends dans un premier temps les actions de communication pour montrer de quelles manières elles se répercutent sur les autres actions proposées. 

Communication

Aux élèves, enseignants et personnels

Afin d’avoir un aperçu global des actions, je reprends le tableau proposé l’an dernier, et je détaillerai ensuite chaque action proposée. 

Date Action Relai
8 mars Calendrier des sélections et animations thématiques mars avril 2026 Compte Instagram

Portail E-SIDOC 

8 mars  Femmes en liberté Compte Instagram

Portail E-SIDOC

10 mars Nouveautés documentaires Compte Instagram
10 mars – 30 mars Activités ludiques au CDI mars avril Compte Instagram

Actualités ENT

Mails élèves

11 mars  Nouveautés BD Compte Instagram
11 mars E-INSTANT CDI Actualités ENT
12 mars Bookflix CDI mars Compte Instagram 

Actualités ENT

12 mars Ouverture du CDI le vendredi  Compte Instagram
12 mars Planning du CDI Actualités ENT
16 mars Zoom Actu Actualités ENT
16 mars Semaine des maths Compte Instagram
17 mars Réunion de bassin des professeurs documentalistes Compte Instagram
18 mars Annonce sélection Bol de nature et concours photo Actualités ENT

Compte Instagram

19 mars Planning du CDI Actualités ENT
23 mars SPME Compte Instagram
23 mars Rappel Bookclub / Club égalité / Concours photo / Tournoi d’échecs Compte Instagram
24 mars Sélection Bol de nature Compte Instagram
25-26 mars Nouveautés fictions (Bookflix)

Nouveautés docs / Nouveautés BD

Actualités ENT

Compte Instagram

Je détaille ci-dessous les actions qui relèvent plus précisément de la communication et de la publication d’informations et de ressources. Les sélections thématiques, nouveautés et les actions relevant de la valorisation du fonds seront à retrouver dans la partie dédiée. 

  • Calendrier des animations mars – avril 

Avec cette nouvelle période de 6 semaines, j’ai mis à jour le calendrier mis en ligne sur E-SIDOC et affiché sur la porte du CDI :

L’E-INSTANT était la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’avais eu tendance à délaisser l’an dernier. Elle se composait jusqu’à juin dernier de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

Il garde à peu près la même structure : une rubrique “En ce moment au CDI”, un coin lecture, une veille culturelle, pédagogique et numérique. Voici le numéro proposé pour mars :  

  • Actualités du portail E-SIDOC

Ce mois-ci, j’ai décidé de valoriser une sélection et des affiches qui me permettaient de faire se croiser la journée internationale du droit des femmes et la thématique 2026 du printemps des poètes, la liberté. 

J’ai donc proposé cette série d’affiches “Femmes en liberté”, avec quelques ouvrages provenant principalement des rayons Arts, Littérature et poésie. J’en ai profité pour commander quelques autres textes de poésie contemporaine qui viendront enrichir le fonds. 

J’ai mis du temps à relancer cette proposition adressée aux enseignants, personnels et élèves. Il s’agit d’une revue de presse thématique s’appuyant sur les abonnements du CDI, les documents et les ressources numériques disponibles. 

Si généralement je traîne des pieds, c’est parce que l’actualité a tendance à me déprimer et je ne voulais pas risquer d’être redondante, donc je ne suis pas des plus régulières dans sa publication. J’ai proposé un nouveau numéro ce mois-ci sur les élections municipales, au moment de l’entre deux tours. 

  • Compte Instagram du CDI

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Sélections thématiques, nouveautés et valorisation du fonds

Événements recensés Animations proposées Date de début Date de fin Remplacé par
Sélection Booktok proposée par Lénaïg 18 octobre
Nouveautés documentaires / fictions / mangas 24 novembre – 27 mars
6 février (JO d’hiver) – 11 février : journée internationale des femmes et des filles de sciences Girls can do it : sélection et affiches disponibles en version cliquable 21 janvier 9 mars Femmes en liberté
10 février : Safer Internet Day  Sélection écrans, ateliers avec enseignants et éco-délégués, puzzle collaboratif 2 27 janvier 10 mars Bookflix mars
14 février : Saint Valentin Sélection, ateliers et siestes contées 3 février 24 mars Bol de nature / Printemps / Pâques / Enfance
Sélection émotions littéraires “Les monstres dans ma tête” et ateliers + annonce bookclub 12 février 16 mars Semaine des mathématiques
Journée internationale du droit des femmes / Printemps des poètes Sélection et affiches “Femmes en liberté” 9 mars
14 – 25 mars

Semaine des mathématiques

Sélection en lien avec la thématique 16 mars
23 – 27 mars Semaine de la presse Affiches et presse reçue + exposition et passeport 18 mars
Sélection Bol de nature 23 mars

Pour cette période, j’ai commencé à préparer les sélections la semaine précédente pour la semaine suivante. Jusqu’à la mi avril, il me reste à préparer les animations de la semaine du 7 avril (easter eggs et sieste contée). 

Pour chacune de ces sélections, je partage ci-dessous l’affiche de présentation et la photo de l’exposition une fois installée. 

Sélections thématiques et actions sur la période
  • Activités ludiques mars – avril 2026

Pour ces activités, j’ai voulu anticiper et faire un effet d’annonce, en mettant sur le même plan la deuxième session du tournoi d’échecs, organisée du 31 mars au 4 mai (cela tient compte des jours d’ouverture du CDI sur la pause méridienne et de certaines de mes absences) et les easter eggs qui seront proposés la semaine du 6 avril. 

  • Femmes en liberté

J’ai pris dans le fonds les documents en lien avec cette sélection un peu avant les vacances. Pour les affiches, j’ai choisi de faire à chaque fois une page plus informative associée à une page de citations. 

  • Semaine des mathématiques

Je propose généralement une sélection pour cette semaine des mathématiques, et cette année, j’ai voulu élargir la thématique proposée, “Égalités”, en piochant dans le fonds histoire-géo, en économie et en sociologie. 

Voilà ce que cela donne en affiches : 

Voilà la sélection une fois installée : 

  • Semaine de la presse : Où est l’info ?

Pour cette dernière action, j’ai choisi de m’appuyer sur certains documents et de réaliser aussi mes propres visuels. Comme indiqué plus haut, j’y reviendrai dans l’article du mois d’avril, mais si vous êtes un peu pressés, vous pouvez d’ores et déjà les retrouver sur mon profil LinkedIn.  

  • Bol de nature et concours photo

J’avais décidé de faire une sélection autour du printemps pour proposer quelque chose de plus léger à réaliser pour moi que les actions autour de la semaine de la presse. 

Dans l’enquête réalisée auprès des élèves en décembre, un élève mentionnait l’idée d’un concours photo, j’ai repris cette idée avec une thématique “La nature autour de moi”. 

Nouveautés et valorisation du fonds

Outre ces sélections thématiques, je fais en sorte généralement de mettre en valeur les dernières nouveautés du CDI, et j’ai eu un peu plus de temps ce mois-ci, même si j’avance tout doucement mon catalogage, au gré des événements que j’organise. 

  • Nouveautés BD

Les dernières nouveautés reçues m’ont permis de proposer de nouveaux visuels de valorisation, avec ce que j’ai pu cataloguer en février et début mars. 

  • Nouveautés documentaires

Grâce à Anaël, le traitement des commandes s’est fait plus rapidement, j’ai donc pu mettre en avant quelques acquisitions des différents rayons documentaires, avec un premier visuel début mars et un deuxième à la toute fin du mois. 

Enfin, j’ai aussi pu remplacer la sélection de nouveautés fictions précédemment installée, avec un nouveau Bookflix et un focus sur le printemps (ce qui me permet d’annoncer une sélection thématique qui sera mise à disposition à la toute fin du mois), puis à la toute fin du mois, un deuxième numéro avec un focus sur les romans policiers. 

Gestion

Ce mois-ci, avec l’aide d’Anaël, j’ai pu avancer sur certaines tâches de gestion : 

  1. le catalogage de bandes-dessinées, BD et fictions (commande de mars reçue)
  2. le désherbage des quotidiens (février 2021 / février 2024) et de quelques BD
  3. le passage de deux nouvelles commandes à la librairie
  4. le passage d’une commande de matériel pour le CDI
  5. une nouvelle signalétique pour le coin orientation (voir ci-dessous) suite à un sondage à destination des élèves de premières et de terminales sur Pronote
  6. un début de réflexion sur la réorganisation du fonds manga

Séances pédagogiques

Pour ce mois-ci, je recense rapidement les séances pédagogiques menées, et je vais détailler un peu plus les séances menées en collaboration en EMC : 

Secondes Premières Terminales
Semaine 1 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) /
Semaine 2 4h (EMC, 4 groupe, 3 classes) 1h (EMC, 1 groupe, 1 classe) /
Semaine 3 2h (EMC, 2 groupes, 1 classes) 2h (EMC, 2 groupes, 1 classes)

1h (EMC, 1 groupe, 1 classe)

1h (HGGSP, 1 groupe)

/
Total = 13h 7h 6h

Je détaille ci-dessous les différentes séances menées, et je reviens sur les visites de secondes. 

  • Projets en EMC et HGGSP

Différents projets se poursuivent en EMC. 

Concernant une des classes de seconde, les élèves poursuivent leur travail sur le développement durable pour le reste de l’année.

Une deuxième classe de seconde a commencé à travailler avec une collègue d’EMC et moi-même sur la déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Nous avons pour l’instant fait la troisième séance, je reviendrai sur ce projet un peu plus tard. Nous avons également entamé le même travail avec son autre classe de seconde. 

La classe de première qui travaillait sur les politiques de solidarité a commencé un travail sur le masculinisme avec, en introduction, un débat mouvant sur les représentations autour du féminisme. Ce travail nous mènera jusqu’à la fin de l’année scolaire. 

Enfin, comme je l’avais indiqué plus haut, j’ai proposé des séances dans le cadre de la semaine de la presse et j’ai été sollicité aussi pour d’autres projets durant cette semaine. 

Pour ce qui est de ma propre initiative, cela a concerné une classe de seconde et une classe de première STMG, et quelques élèves de première HGGSP sur la base du volontariat. Pour les autres demandes, il s’agissait d’un groupe de première HGGSP. 

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Ces activités ont été assez riches, et j’ai publié une partie des travaux menés sur mon profil LinkedIn. 

Repérage : Intelligence artificielle dans les programmes et en éducation

En lien avec le stage co-animé avec Cécile Paoli, “Développer des usages raisonnés de l’IA”, j’ai beaucoup échangé avec Cécile. 

Je me suis ainsi souvenue de différents travaux que j’avais proposés les années passées : l’EMI dans les nouveaux programmes de lycée et une grille de lecture des différents référentiels de compétences. 

Il m’a paru intéressant de faire un repérage similaire pour la question de l’intelligence artificielle dans les programmes et en éducation, et pour voir où le professeur documentaliste pouvait être amené à intervenir. 

Ma présentation propose trois onglets : 

  • des éléments de cadrages, des outils à mobiliser et des pistes de progression pédagogiques générées par IA
  • un premier repérage pour le cycle 3 et le cycle 4, avec les projets de programme EMI et quelques-uns des nouveaux programmes déjà publiés à ce jour
  • un second repérage pour le lycée en voie générale, technologique et professionnelle

J’espère que ce guide pourra être utile au plus grand nombre et permettra aux professeurs documentalistes d’être davantage impliqués et reconnus dans leurs établissements respectifs sur cette question. 

Le CDI comme terrain de jeux pédagogiques

Le 10 mars, je suis intervenue dans une table-ronde organisée en visioconférence par le réseau Canopé sur la thématique du jeu au CDI. J’y ai proposé un retour d’expérience sur mes pratiques, et j’en donne ici à nouveau le support. 

J’en termine justement par les activités professionnelles de la période. 

Réunions, stages, déplacements

  • 10 mars : Co-animation du stage “Développer des usages raisonnés de l’IA” avec Cécile Paoli (1h à distance) / Table-ronde Canopé : “Le CDI comme terrain de jeux pédagogiques”
  • 18 mars : Réunion de bassin des professeurs documentalistes et des CPE des bassins Centre Essonne et Sud Essonne sur la citoyenneté numérique.

Concernant mes autres activités, j’ai préparé et mis à jour des supports de formation, et j’ai principalement réfléchi à différents aspects de nos missions professionnelles, ce qui m’a amenée à produire différents supports réflexifs mais aussi différents visuels que j’aurai l’occasion de présenter dans de prochains articles, quand cette réflexion sera plus avancée.

Voilà pour ces activités du mois de mars, je m’arrête pour cet article et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

Septembre 2025 : séances et animations du CDI

Je vous souhaite à toutes et tous une excellente rentrée scolaire 2025-2026.

Les années se suivent et ne se ressemblent pour moi pas forcément, même en gardant pour la neuvième année un ancrage certain dans le même établissement. Je me demande déjà à quoi ressemblera ma rentrée 2026, quand j’aurai changé de dizaine (gloups) et que j’effectuerai dans ce lycée ma dixième rentrée. 

Comme je l’avais annoncé au mois de juin, je change en cette rentrée non seulement de binôme, mais aussi pour la première fois depuis 13 ans, d’emploi du temps. En effet, j’avais depuis 2012 (et hormis quelques menus ajustements entre 2016 et 2018) le même rythme de travail au lycée : lundi, mardi, jeudi, vendredi. 

Cette année, j’inaugure un nouveau rythme : lundi, mardi, mercredi, jeudi, même si j’ai déjà dérogé à cette organisation depuis la rentrée, puisque j’ai dû rattraper certaines heures, et plusieurs de mes formations auront lieu cette année le vendredi. 

J’avais indiqué le nom de ma nouvelle binôme également dans l’article de juin : Lénaïg Le Faou, qui exerçait jusqu’ici au collège Paul Bert de Savigny-sur-Orge. 

Nous avons fait connaissance en juin dernier et avons pris nos marques à la veille de la pré-rentrée. Lénaïg est formatrice égalité filles-garçons, lutte contre les VSS et éducation à la sexualité et formatrice associée au CAAEE (Centre académique d’aide aux écoles et aux établissements), j’étais donc très impatiente d’apprendre de nouvelles choses à son contact, mais aussi rassurée que nos appétences professionnelles ne se concurrencent pas, mais au contraire, puissent se compléter harmonieusement. 

Elle a une décharge de 6 heures en tant que formatrice, elle est donc présente 24 heures au lycée, mais sur un emploi du temps qui nous permet d’échanger et de travailler ensemble. C’est donc avec son accord que je vais partager sur ce site, en plus des actions que je propose au CDI, celles qu’elle a impulsées depuis son arrivée. 

Mon article présente les activités menées du 28 août au 26 septembre, et comme j’avais réussi à bien anticiper en juin dernier, la plupart étaient prêtes à être installées (pour les sélections thématiques) ou à être présentées, avec quelques ajustements (pour les séances pédagogiques).

Comme l’an dernier, je commencerai par les actions de communication, puisque je mets surtout l’accent dessus en début d’année, afin de créer une dynamique.

Communication

Avec l’arrivée de Lénaïg, il a fallu réfléchir de manière concertée aux actions de communication proposées par les professeures documentalistes, en utilisant des outils déjà existants, ou en en proposant d’autres. Voici un petit tour d’horizon de nos outils de communication : 

  • portail E-SIDOC : depuis le changement de chemin d’accès des blogs sur l’ENT et de l’agenda, c’est ce mode de communication que je privilégie, avec des articles ou des groupes d’articles, des actualités et l’agenda du CDI intégré dessus ;
  • mails ou actualités de l’ENT ? La question a fait débat : pour les communications aux enseignants et personnels, je passais habituellement par le mail. Lénaïg m’a fait valoir que proposer des actualités CDI en page d’accueil de l’ENT gagnerait certainement en visibilité. Néanmoins les mails permettent d’informer ou de prévenir un public plus restreint de certaines actions.
  • lettre de diffusion : après avoir connu différents formats et différentes périodicités, je reprends la lettre de diffusion en la mutualisant avec Lénaïg et en visant une publication mensuelle.
  • compte Instagram du CDI : vitrine du CDI et de sa mascotte, les premières actions et publications de l’année ont permis de lui donner une nouvelle visibilité
  • groupe Whatsapp du lycée : permet de communiquer de manière informelle, sous forme de piqûres de rappel, sur les actions déjà relayées par les canaux de communication précédents. 

Aux élèves, enseignants et personnels

Afin d’avoir un aperçu global des actions, je reprends le tableau proposé l’an dernier, et je détaillerai ensuite chaque action proposée. 

Date Action Relai
1er septembre Post de rentrée Compte instagram
2 septembre Aménagement CDI

Calendrier des actions

Compte instagram

Portail E-SIDOC

2 septembre Nouveautés du rayon jeux Compte instagram

Portail E-SIDOC

2 septembre Nouveautés documentaires Compte instagram
3-4 septembre Sélection “Dans ta chambre” + action Doudou Compte instagram

Whatsapp profs

5 septembre Présentation de rentrée du CDI Actualités ENT
9 septembre Lettre de diffusion CDI Actualités ENT
10 septembre Sélection “Sur les bancs de l’école” + sondage Compte instagram
11 septembre Nouveautés mangas Compte instagram
16 septembre Rayon New Romance Compte instagram + affiches et signalétique
17 septembre Affiches rayon new romance Compte instagram
17 septembre Journées du patrimoine Compte instagram
17 septembre et 22 septembre – 8 octobre Semaine européenne du développement durable Mise à jour d’actualités sur le portail E-SIDOC

Compte instagram

Whatsapp profs

22 septembre Rainbowthèque au CDI Affiches
22 septembre Annonce siestes contées et méditation Actualités ENT

Affiches

Compte instagram

Whatsapp profs

24 septembre Journée européenne des langues

Action sommeil

Compte instagram
25 septembre Action sommeil Compte instagram

Whatsapp profs

Je détaille ci-dessous les actions qui relèvent plus précisément de la communication et de la publication d’informations et de ressources. Les sélections thématiques, nouveautés et les actions relevant de la valorisation du fonds seront à retrouver dans la partie dédiée. 

  • Présentation de rentrée du CDI

Avec l’arrivée d’une nouvelle binôme au lycée, nous avons réfléchi à la manière de présenter nos actions. Nous avons mutualisé les présentations réalisées précédemment avec Floriane, Lucile et Roman, et les présentations qu’avait proposées Lenaïg dans son collège. 

Nous avons fait le choix de Canva, outil pour lequel nous avons toutes les deux des appétences avec des pâtes assez distinctes et reconnaissables (avec encore quelques progrès à faire de mon côté !).

Cette présentation a permis de mettre également à jour la rubrique “Venir au CDI” du portail E-SIDOC, grâce à des visuels réalisés par Lénaïg. 

Cette présentation a été l’occasion d’inaugurer les actualités du CDI sur l’ENT et a rencontré un certain succès auprès des élèves et des enseignants. 

  • Calendrier des sélections et animations thématiques du CDI

Sur proposition de Lénaïg, un calendrier des sélections et des animations thématiques a été publié sur la page d’accueil du portail E-SIDOC, ajouté à la présentation de rentrée et affiché sur la porte du CDI. 

Ce calendrier permet de donner une plus grande cohérence aux actions proposées et de prévenir les différents publics du lycée des actions proposées durant une période. 

  • Lettre de diffusion du CDI

L’E-INSTANT était la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’avais eu tendance à délaisser l’an dernier. Elle se composait jusqu’à juin dernier de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

J’ai mis à jour cette lettre pour la période mai – juin avec un focus consacré au portail E-SIDOC en mai dernier et afin de mieux communiquer cette lettre de diffusion, j’avais réalisé un visuel sur Canva permettant de mieux mettre en valeur les nouveautés, mais déjà à ce moment-là, ni sa forme ni sa périodicité ne me satisfaisaient. 

Après avoir été réalisée sur Piktochart puis Genially, l’E-INSTANT migre donc sur Canva et est réalisé en collaboration avec Lénaïg. 

Il garde à peu près la même structure : une rubrique “En ce moment au CDI”, un coin lecture, une veille culturelle, pédagogique et numérique. Sa périodicité sera mensuelle. 

  • Actualités du portail E-SIDOC

Comme j’ai été échaudée par les outils de publication de l’ENT, je fais en sorte depuis l’an dernier d’utiliser au mieux toutes les fonctionnalités du portail E-SIDOC. 

Si, pour l’instant, certaines rubriques sont encore plongées dans leur sommeil estival (blog du CDI, revue de presse, blog ressources numériques), j’ai tout de même profité de la Semaine Européenne du Développement Durable pour mettre à jour un travail réalisé par Lucile Guiton en 2020.

Il s’agit d’un groupe d’actualités publié sous forme d’épisodes et reprenant les différents objectifs de l’agenda 2030. Cette action me permet de mettre à nouveau en lumière le travail de Lucile et de donner également de la visibilité aux actions des éco-délégués, peut-être en ajoutant à ces actualités d’autres actions spécifiques au lycée.

  • Compte Instagram du CDI

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Sélections thématiques, nouveautés et valorisation du fonds

Événements recensés Animations proposées Date de début Date de fin Remplacé par
/ Nouveautés du rayon jeux 2 septembre
Nouveautés documentaires 2 septembre
9 septembre : journée mondiale de la peluche Sélection “Dans ta chambre” + relance mascotte CDI + action doudou 4 septembre 17 septembre Journées européennes du patrimoine
15 septembre : Journée internationale pour la liberté de l’instruction Sélection “Sur les bancs de l’école” 10 septembre 23 septembre Journée mondiale du rêve : action sommeil 
Rayon New romance installé par Lénaïg 16 septembre
19-20-21 septembre : Journées européennes du patrimoine Thématique 2025 : patrimoine architectural 17 septembre
18 septembre – 8 octobre

Semaine européenne du développement durable

Sélection + actualités sur le portail E-SIDOC 17 septembre
25 septembre : Journée mondiale du rêve Sélection + action sommeil avec infirmerie + siestes contées 23 – 25 septembre 02 octobre
Installation d’une rainbowthèque au CDI par Lénaïg 23 septembre
26 septembre Journée européenne des langues

 

Pour cette période, comme je l’ai indiqué plus haut, j’avais préparé la majorité des sélections au mois de juin.

Pour chacune de ces sélections, je partage ci-dessous l’affiche de présentation et la photo de l’exposition une fois installée. 

Sélections thématiques 
  • Sélection “Dans ma chambre / Dans ta chambre”

J’ai eu l’idée de cette sélection en découvrant la journée mondiale de la peluche le 9 septembre. 

Cela m’a fourni également le prétexte de relancer Chat Bla-bla, la mascotte du CDI, à travers un défi lancé sur Instagram aux élèves et sur Whatsapp aux enseignants : prendre en photo une peluche / un doudou au CDI. Le défi n’a été relevé que par les enseignants, qui ont été une dizaine à ramener leur doudou au CDI. Qu’à cela ne tienne, j’ai proposé à nouveau l’idée pour les siestes contées, organisées à la fin du mois. 

  • Sélection “Sur les bancs de l’école”

Là encore, c’est une journée internationale qui m’a fourni cette thématique : celle pour la liberté de l’instruction. 

La sélection était relativement restreinte, je lui ai adjoint un sondage sur Instagram, pour lui donner plus de dynamique.

  • Sélection proposée dans le cadre des journées européennes du Patrimoine

Pour cette sélection qui fait figure de marronnier en début d’année au CDI, j’ai été plus inspirée par la thématique de l’année, Patrimoine architectural, qui m’a permis de faire un focus sur Notre Dame. 

J’ai installé cette sélection le 17 septembre, et j’en ai profité pour relayer un post instagram de la ville de Sainte-Geneviève-des-Bois avec les lieux à découvrir ce week-end là.

  • Sélection proposée dans le cadre de la Semaine européenne du développement durable

En fin d’année dernière j’ai réfléchi de manière un peu plus poussée à la façon dont donner de la visibilité aux actions des éco-délégués au lycée. Comme c’était Roman qui s’en occupait plus particulièrement, il fallait trouver comment reprendre le flambeau, ce dont cette Semaine européenne me donnait l’opportunité.

J’ai repris un travail réalisé sur le portail E-SIDOC par Lucile Guiton, qui a travaillé avec moi en 2020-2021 et je l’ai mis à jour.

Je publie les actualités proposées en Une du portail E-SIDOC tous les deux jours du 18 septembre au 8 octobre. 

  • Sélection proposée dans le cadre de la journée européenne des langues

Cette sélection d’ouvrages m’a permis de renvoyer vers la rubrique sur le fonds en langues étrangères du portail E-SIDOC. 

  • Journée mondiale du rêve : action sommeil, siestes contées et méditation

Cette action fait partie des collaborations prévues cette année avec l’infirmière scolaire, Marie Gontran. Nous avions prévu l’an dernier une action sur le sommeil, qui n’avait pas pu avoir lieu. 

Comme à l’accoutumée, Marie a préparé des visuels et des animations (méditation et quizz sur le sommeil), de mon côté j’ai préparé la sélection thématique associée, et l’événement de siestes contées.

Nouveautés et valorisation du fonds

Outre ces sélections thématiques, voici les actions mises en œuvre pour valoriser les nouveautés et certains rayons. 

  • Nouveautés du rayon jeux 

À chaque fin d’année scolaire, nous profitons des derniers jours pour repérer quelques jeux à ajouter à la ludothèque, dont nous donnons la liste à l’intendance. 

À leur réception, je les ai catalogués et mis à jour une présentation réalisée sur Genial.ly et relayée sur le portail E-SIDOC du CDI dans la rubrique dédiée. 

  • Nouveautés documentaires

Pour mettre en avant ces nouveautés, j’ai réutilisé un visuel réalisé sur Canva l’an dernier. 

Les nouveautés en documentaires sont mises à disposition sur une étagère à l’entrée du CDI. Les fictions sont sur une table haute à côté.

  • Rayon New Romance

Ce travail, principalement réalisé par Lénaïg et à son initiative, me permet de faire le lien entre la valorisation du fonds et les activités de gestion menées ce mois-ci. 

Pour aménager ce rayon New Romance, qui faisait suite à une demande des élèves, nous avons déplacé une partie du rayon Langues, du rayon Littérature et des biographies. 

Nous avons ensuite modifié les cotes des ouvrages concernés, qui sont passés de R (romans) à NR pour New Romance.

Lénaïg a ensuite réalisé les affiches et la signalétique du rayon, que nous avons partagées sur Instagram. 

  • Création d’une Rainbowthèque

Ce travail, également réalisé par Lénaïg, permet de repérer dans le fonds les livres, documentaires ou fictions, qui mettent en scène des personnages LGBTQIA+

Les deux travaux de valorisation du fonds sont corrélés à la refonte de certains rayons et aux activités de gestion que je vais rapidement décrire ci-dessous. 

Gestion

Ce mois-ci, ont été réalisés : 

  1. la réception d’une commande (documentaires, quelques mangas et quelques fictions)
  2. la préparation d’autres commandes transmises à l’intendance courant septembre ; 
  3. évidemment pour moi l’attribution des licences numériques dans le médiacentre, même si avec la diminution du budget alloué, j’ai beaucoup moins de ressources à attribuer que les années précédentes ;
  4. le désherbage du rayon 700 ;
  5. un début de désherbage du rayon 100 et du rayon Bandes dessinées

Séances pédagogiques

Pour ce début d’année, je recense rapidement les séances pédagogiques menées, je reviendrai plus en détail dessus les mois prochains : 

Visites / découvertes Secondes Premières Terminales
S1 / / / /
S2 6h, 4 classes (2 classes, 2 groupes) / / 2h, EMC (2 groupes, 2 classes)
S3 5h, 2 classes, un groupe / / 1h, EMC (1 groupe, 1 classe)
Total 11h 0 0 3h

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Comme je l’ai indiqué en début d’article, je vais essayer d’être plus raisonnable cette année…

Réunions, stages, déplacements
  • 28 août : rencontre avec Nora Llhimi, collègue de la médiathèque Olivier Leonardt de Sainte-Geneviève-des-Bois, dans le cadre d’un projet de collaboration déjà amorcé l’an dernier (et porté principalement par Roman)
  • 29 août : pré-rentrée et conseil pédagogique
  • 12 septembre : visite à Laurence Benoit, professeure documentaliste au lycée Jean-Pierre Timbaud de Brétigny-sur-Orge pour discuter des séances menées auprès des terminales pour leur présenter Parcoursup ;
  • 24 septembre : mon premier cours auprès des étudiants de Master 2 de l’université de Montpellier consacré à la présentation de l’épreuve disciplinaire appliquée et à la veille
  • 26 septembre : formation de formateurs à Marly-le-Roi
  • 27 septembre : formation de formateurs à Marly-le-Roi

Voilà pour ces activités du mois de septembre, je m’arrête pour cet article et reviendrai sur le reste des activités dans l’article du mois d’octobre.

D’ici là, je vous souhaite une nouvelle fois à toutes et tous une excellente reprise et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

Juin 2025 : activités #profdoc au CDI

Pour ce dernier article de l’année scolaire, je reviens sur les activités menées au CDI entre le 26 mai et le 27 juin.

Comme l’an dernier, cette période de l’année est toujours un peu plus calme, d’autant que je n’étais pas convoquée pour les épreuves de grand oral. Par ailleurs, pour des raisons que je détaillerai plus bas, j’ai eu des activités à l’extérieur du lycée, ce qui m’a donné l’impression d’une dernière période en pointillés.

Il s’agissait également d’une fin d’année un peu particulière, puisque je change à nouveau de binôme l’an prochain. En effet, après quatre ans passés au lycée (deux ans en tant que TZR, deux ans en tant que titulaire), mon collègue Roman Clergeaud a obtenu un poste à profil dans l’académie de Nantes.

Depuis mon arrivée au lycée il y a maintenant huit ans (j’entamerai ma neuvième année en septembre), j’ai eu l’occasion de discuter avec des amis profs docs des avantages et inconvénients de travailler en équipe en documentation.

Sur mes huit années à Einstein, les cinq dernières années m’ont fait côtoyer des personnalités très différentes mais auprès desquelles j’ai beaucoup apprécié de travailler et avec lesquelles j’ai également beaucoup appris et grandi en tant que profdoc. Floriane, Lucile et Roman incarnent des profils de profs docs et reflètent bien la richesse et la diversité de notre métier, et cela a été un bonheur d’animer un CDI à leurs côtés.

C’est donc avec une certaine impatience que je vais accueillir mon nouveau binôme, Lénaïg Le Faou, que j’aurai sans doute l’occasion de vous présenter en septembre prochain, lorsque nous aurons pris nos marques et appris à mieux nous connaître.

D’ici là, voici un recensement des différentes tâches menées ce mois-ci, à la fois de façon thématique et chronologique.

Activités de gestion

  • Semaine du 26 mai

J’ai commencé à organiser la fin d’année et la rentrée prochaine en archivant les quotidiens du mois de mai et en préparant de nouveaux cahiers d’inscriptions pour les élèves.

  • Semaine du 9 juin

C’est durant cette semaine que j’ai fait le plus gros de ma partie du récolement, avec également un bon désherbage des fictions. Les rayons sur lesquels j’ai travaillé étaient : les romans, le théâtre, la poésie, les biographies et le rayon 800 (Littérature).

J’ai également interrompu pour l’été les abonnements des 4 quotidiens que nous recevons, ce que je fais habituellement pour avoir à traiter une montagne de courrier au retour des vacances.

  • Semaine du 16 juin

J’ai poursuivi la semaine du 16 juin ce récolement avec les fictions en version originale, le rayon 900 (Histoire-géo), le rayon 400 (Langues) et le rayon 600 (Techniques).

  • Semaine du 23 juin

Nous avons profité d’un moment de calme pour aller repérer de nouveaux jeux pour la ludothèque et pour passer une commande pour enrichir ce rayon. Nous avons également transmis une commande en nous appuyant sur les dernières suggestions des élèves et des collègues.

Préparation de séances pédagogiques, de formations et de cours

L’an dernier, à la même période, j’avais préparé toutes mes séances en SNT. Comme je l’ai indiqué dans mon article du mois de mai, l’enseignement de SNT est réorganisé l’an prochain, je ne sais donc pas encore dans quelle mesure je pourrai poursuivre mes séances avec les classes de seconde, ni avec quels enseignants. J’avais indiqué que je prévoyais d’envoyer un mail aux enseignants de SNT, et du coup faire ça à la rentrée.

De la même manière, comme nous aurons deux classes de seconde de plus à la rentrée prochaine, j’attends de voir comment se passe la rentrée pour organiser de la manière la plus fluide et la plus sereine possible les visites des secondes au CDI.

De ce fait, la préparation de mes supports pédagogiques de l’an prochain s’est concentrée la semaine du 9 juin sur :

  • la dernière formation de formateurs en documentation pour l’académie de Versailles le 10 juin

  • la mise à jour de mes cours de M2 pour le master MEEF documentation de l’université Paul Valéry entre le 11 et le 16 juin

  • la participation au groupe de travail « intelligence artificielle » afin de préparer une formation IA en documentation le 17 juin (je co-animerai cette formation l’an prochain avec Cécile Paoli) et du coup la préparation d’une partie de cette formation entre le 17 et le 27 juin.

Animations / valorisation du fonds

Encore une fois, il s’agit ici de préparation d’actions et de repérages en terme de calendrier.

La semaine du 19 mai, j’ai commencé un pointage des tâches à effectuer en fin d’année, et j’en ai profité pour repérer les actions à mener en septembre.

La semaine du 2 juin, j’ai préparé ces sélections(6 en tout qui s’échelonneront de début septembre à mi octobre) ainsi que des visuels de valorisation pour présenter le coin ZEN. Ces sélections seront, pour certaines à compléter par des articles publiés sur le portail E-SIDOC du CDI.

La semaine du 9 juin, j’ai profité que je mettais à jour un support de cours pour mes M2 pour faire une présentation actualisée des dernières nouveautés du rayon jeux.

J’ai également fait un premier repérage pour anticiper sur les sélections des mois d’octobre, novembre et décembre, pour poursuivre sur mon idée de proposer une sélection par semaine l’an prochain, ainsi qu’une préparation des actions menées en collaboration avec l’infirmière scolaire pour les mois de septembre à novembre.

Enfin le désherbage mené en parallèle du récolement a permis de mieux aérer certains rayons et ainsi de mieux les mettre en valeur.

Communication

J’en termine avec les actions de communication que j’ai pu mener durant cette période.

  • Semaines du 26 mai et du 2 juin : bilan d’activités

J’ai commencé à travailler avec Roman sur ce bilan d’activités le 23 mai, et je l’ai plusieurs fois corrigé et mis à jour.

Vous pouvez cliquer sur le visuel pour découvrir ce bilan dans sa totalité, mais j’en donne également des éléments dans le déroulé de cet article afin de l’illustrer.

  • Semaine du 2 juin : communication

Cette semaine, en particulier le 6 juin, j’ai échangé par téléphone et par mail avec mon futur binôme, avec le personnel de la médiathèque de Sainte-Geneviève-des-bois en vue d’actions de collaboration, et avec la gestionnaire du lycée en vue du renouvellement de certaines licences numériques.

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités de la période. Comme j’ai indiqué dans la partie « Préparation de séances, de formations et de cours » les formations de formateurs et les réunions de GT, j’ai en quelque sorte gardé le meilleur pour la fin.

Le 5 juin, j’ai assisté à la remise de Légion d’honneur de Véronique Gardair au lycée Jacques Ruffié de Limoux par Yael Braun-Pivet : il va sans dire que c’était un immense honneur d’assister à cette remise d’insigne, et que j’étais très fière et émue d’y avoir été conviée.

C’est sur les quelques images de ce moment que je termine cet article, en vous souhaitant un très bel été, de belles vacances et en vous disant à très bientôt sur Cinéphiledoc !

Mai 2025 : séances et animations du CDI

Pour cet article du mois de mai, je présente les activités menées entre le 28 avril et le 23 mai.

Avec les jours fériés et l’arrivée des beaux jours, la période a été un peu plus calme et il a été parfois (voire souvent) compliqué de retrouver un certain rythme.

Durant cette période, nous avons également accueillie Louison Savary, ancienne élève de terminale et actuellement en première année de B.U.T. Information & Communication, spécialité métiers du livre, pour un stage au CDI. Je profiterai donc de cet article pour présenter certaines activités que nous lui avions confiées. Un grand merci à elle pour sa motivation !

Comme indiqué dans l’article précédent, je profiterai de cet article pour présenter deux projets pédagogiques menés entre début avril et mi mai.

Pour les deux rubriques de mes articles consacrées aux séances et aux animations (et qui donnent d’ailleurs depuis des années leur titre à mes articles profdoc) je continue à proposer un outil qui permette de mieux les repérer et en faire le suivi – comme une transcription numérique de mon bullet journal, ce qui pourra aider en fin d’année pour le bilan d’activités. Comme le mois précédent je propose également ça pour les actions de communication.

Sélections thématiques / valorisation du fonds

Événements recensés

Animations proposées

Date de début

Date de fin

Remplacé par

Sélection Anne Frank

13/03

28/04

Star Wars Day

Sélection sommeil

13/03

28/04

Entre terres et mers

Sélection contes

17/03

28/04

Sélection licorne

2 avril Journée mondiale du livre pour enfants

Sélection « Les livres dont ils sont les héros »

31/03

28/04

Entre terres et mers

5 avril

Journée mondiale de la conscience

Sélection philo

31/03

28/04

Sélection codes et mots de passe

Puzzle 7 BD

07/04

19/05

Puzzle 8

9 avril

Journée mondiale des licornes

Sélection licorne

07/04

déplacée

Sélection montagne

Couv en couleurs : TOUT EN JAUNE

10/04

12/05

Sélection humour

4 mai : Star wars Day

Star Wars Day

28/04

17 mai : Journée internationale de lutte contre l’homophobie

Sélection licorne

28/04

Entre terres et mers

28/04

6 mai : journée mondiale du mot de passe

Sélection codes et mots de passe

28/04

Sélection montagne

29/04

15/05

7 mai : Journée mondiale du rire

Sélection humour

12/05

Puzzle 8

19/05

J’indique dans ce premier tableau également les sélections installées au mois d’avril, afin de montrer le roulement entre la mise en place de chaque exposition.

Cette période de l’année connaît son habituel ralentissement en terme d’installations et de visuels, je n’ai pas pris le temps de faire de nouvelles affiches sur Canva, à part pour deux sélections avant les vacances d’avril : celle sur Star Wars et celle sur les codes et les mots de passe.

  • Pour celle sur Star Wars, j’avais au départ l’intention de recycler un visuel utilisé les années passées, mais j’ai finalement fait rapidement une affiche avec un côté Jedi et un côté Sith.

  • Pour la journée mondiale du mot de passe, j’avais envie de renvoyer vers certaines pages de conseils de la CNIL avec un visuel qui aurait ressemblé à un algorithme.

Pour les autres sélections, j’en donne un aperçu dans la partie communication.

Concernant la sélection humour proposée par Roman, elle faisait partie d’une journée d’action en collaboration avec notre infirmière scolaire sur la bonne humeur.

Séances et actions pédagogiques

Sur le même modèle que pour la rubrique précédente, je vais tenter de synthétiser les actions menées. J’indique ici les séances menées durant les dernières semaines de cette année scolaire, les cours s’arrêtant pour nous le 6 juin au lycée.

J’anticipe sur les deux dernières semaines, qui ne seront pas forcément très actives en terme de séances pédagogiques, et durant lesquelles seront organisés des grands oraux blancs pour les terminales.

Secondes

Premières

Terminales

S1

Latinistes 2h

EMC 1h : 1 demi-groupe

EMC 1h : 1 demi-groupe

/

S2

SNT 1h, 1 classe

EMC 1h : 1 demi-groupe

Spé espagnol 1 groupe (1h)

S3

SNT 1h, 1 classe

EMC 1h : 1 demi-groupe

EMC 1h : 1 demi-groupe

Spé espagnol 1 groupe (2h)

Terminale euro : 1h projet escape game

S4

EMC 1h : 1 classe

SNT 1h, 1 classe

Latinistes : 2h

EMC 1h : 1 demi-groupe

EMC 1h : 1 demi-groupe

/

S5

/

/

/

S6

/

Première HGGSP : 1h recherche sujet d’actualité

Total

8 heures

8 heures

4 heures

Concernant les séances que j’ai animées ou co-animées, ce sont a priori des dernières séances de SNT (il en restera 2 au retour des vacances, mais avec les jours fériés de mai et la fin des cours, il s’agira uniquement de permettre d’avoir quelques notes de participation pour le trimestre).

SNT : un bilan de l’année

Concernant les séances de SNT, j’ai pu voir au dernier moment une classe supplémentaire pour deux séances en co-animation sur les réseaux sociaux.

Pour les classes que j’ai pu voir, voici un bilan des séances menées :

2nde1

Web : 3 séances

IA 1 séance

Réseaux sociaux 1 séance

2nde3

Web et IA 2 séances

Réseaux sociaux 3 séances

2nde4

Web : 3 séances

/

Réseaux sociaux 3 séances

2nde7

Web et IA 2 séances

Réseaux sociaux 3 séances

2nde12

Web : 3 séances

IA 1 séance

Réseaux sociaux 2 séances

2nde13

/

Réseaux sociaux 2 séances

La répartition de la SNT étant modifiée l’an prochain (ce seront principalement les enseignants de mathématiques et de NSI qui seront en charge de l’enseignement avec un accent mis sur la programmation), je prévois d’envoyer un mail pour proposer à ces nouveaux collègues les séances que je menais avec mes collègues de physique-chimie, de SVT (et une collègue de maths), pour garder l’aspect du programme « Impact sur les activités humaines ».

Escape games

Sur cette période j’ai pu mener à bien deux projets autour de l’escape game avec les premières euro et avec les terminales euro.

Projet Escape Game, premières euro

Ce projet me permettait de satisfaire une passion personnelle (Agatha Christie et Hercule Poirot) tout en répondant à la demande d’une collègue d’anglais qui souhaitait faire étudier Le Crime de l’Orient-Express en version originale à ses élèves.

J’avais échangé avec elle sur le sujet dès l’été dernier, et j’ai travaillé sur cet escape game environ trois jours consécutifs au début des vacances de la Toussaint. La séance était quasiment prête dès le mois de novembre, mais il m’a fallu ronger mon frein et patienter jusqu’à début avril pour qu’elle ait réellement lieu.

L’échéance approchant, j’ai réalisé la fiche élève de la séance début mars, et j’ai compté les semaines me séparant de cette séance, qui restera un de mes meilleurs souvenirs de l’année.

Je reconstitue ici la trame de cet escape game et les différents éléments de préparation que cela a impliqués.

  1. Scénario : Journey on the Orient-Express. Dans le roman, on retrouve Hercule Poirot à Alep, et il prend le train à Istanbul, afin de rejoindre Paris, puis Londres. Le point de départ des joueurs était de faire le trajet inverse, et de partir de Londres pour rejoindre Hercule Poirot à Alep, en résolvant plusieurs énigmes.

  2. Choisir un personnage et son accessoire. Le jour de la séance, je suis arrivée avec une valise, sur laquelle j’avais collé des étiquettes, et avec la collègue, nous avions constitué ensemble un petit lot d’accessoires censés représenter un personnage du roman : Hercule Poirot et son chapeau melon, le colonel Arbuthnot et sa pipe, la princesse Dragomirov et son mouchoir brodé…

  3. Le déroulé. Les élèves avaient ensuite à résoudre les différentes énigmes de l’escape game. La première d’entre elles : trouver sur la fiche horaires du train à quelle heure celui-ci quitte Paris. Puis, à l’aide de leur livre, trouver des mots et des lettres leur donnant un mot de passe. Par la suite ils devaient aussi, pêle-mêle : répondre à un quizz sur Agatha Christie, reconstituer sa disparition d’après des Unes de presse, trouver la couverture fausse parmi la sélection d’aventures d’Hercule Poirot…

  4. Le code morse. L’énigme finale était un code morse, que les élèves devaient résoudre en s’appuyant sur un marque page que j’avais fabriqué pour l’occasion (chacun d’eux avait le sien et pouvait ensuite le garder en souvenir) : au recto, l’orient-express, au verso, l’alphabet morse.

Je partage ici les fiches élèves et quelques photos prises durant la séance. J’espère pouvoir refaire cette séance à une autre occasion, mais je suis d’ores et déjà très heureuse d’avoir pu réaliser un escape game sur une de mes passions, même si l’heure est passée très vite.

Projet « Réaliser un escape game », terminales euro

Le deuxième défi qui m’a été proposée à peu près à la même période de l’année par une autre collègue d’anglais était de faire réaliser à ses terminales euro un escape game en anglais sur le transhumanisme.

À l’origine, nous avions prévu deux séances d’une heure, il en a fallu une troisième, au bout de laquelle l’escape game n’était pas encore tout à fait finalisé, même si nous touchions au but.

Durant la première séance, je suis revenue avec les élèves sur les objectifs d’un escape game pédagogique et sur ce qu’ils devaient avoir en tête (scénario, énigmes, solutions et imbrication) pour le réaliser, pendant que la collègue d’anglais revenait sur le contenu.

Durant la deuxième séance, nous sommes revenues sur les différentes énigmes, en insistant sur la nécessité de vulgariser des connaissances scientifiques. Finalement, grand oral ou escape game, la problématique reste la même : transmettre un savoir à un public non spécialiste.

La troisième séance a permis de bien avancer sur la trame du genially global en y intégrant le scénario et plusieurs énigmes. Il restait à mettre le tout en forme avec quelques éléments manquants, ce que j’ai finalement réussi à faire, en collaboration avec ma collègue, le 21 mai. Quelques détails sont à peaufiner mais il sera bientôt publié sur le site du lycée.

Je partage ici le support de cours de la première séance et les fiches élèves.

Escape Game Term Euro

Communication

Aux enseignants et personnels

La communication ce mois-ci a elle aussi été un peu plus calme, j’ai mis à jour ma lettre de diffusion seulement à la toute fin de la période.

Le mois dernier, j’ai pris le temps de poursuivre le rapatriement des publications sur le portail E-SIDOC du CDI. Comme je l’avais indiqué dans l’article précédent, je passais jusqu’ici par un blog de l’ENT pour communiquer sur les ressources numériques et d’autres informations pédagogiques.

Le chemin d’accès à l’application « Blog » de l’ENT ayant été modifiée, j’avais déjà transformé le blog du CDI en rubrique dédiée dans l’un des onglets du portail E-SIDOC, j’ai procédé de la même manière pour le blog consacré aux ressources numériques, en l’ajoutant dans l’espace « Équipe éducative » du portail.

C’est donc à ces différentes évolutions que j’ai consacrées le focus de la lettre de diffusion.

Blog du CDI

Le blog du CDI est désormais publié dans l’onglet « CDI connecté » du portail E-SIDOC. Ce mois-ci, j’ai utilisé ce groupe d’articles pour l’article sur les codes et mots de passe, celui sur la journée mondiale de lutte contre l’homophobie, et pour relayer le ZOOM Actu du CDI.

Ressources numériques

Cette nouvelle rubrique de l’espace « Équipe éducative » me permet de relayer des informations sur certaines actions éducatives, des événements ainsi qu’une communication ciblée sur les ressources numériques du lycée.

Ce mois-ci, j’ai publié une méthode pour synchroniser les mots de passe ENT sur Samba Edu pour pouvoir se connecter aux ordinateurs du lycée et un article sur l’intelligence artificielle en classe, en m’appuyant sur les ressources proposées par Canopé (Clés en main e-sidoc).

E-INSTANT CDI

L’E-INSTANT est la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels. Elle se compose de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

J’ai mis à jour cette lettre pour la période mai – juin avec un focus consacré au portail E-SIDOC.

Afin de mieux communiquer cette lettre de diffusion, j’ai réalisé un visuel sur Canva permettant de mieux mettre en valeur les nouveautés :

Aux élèves, enseignants et personnels

Là encore, je vais essayer de synthétiser les choses sous forme de tableau pour plus de lisibilité.

Date

Action

Relai

28 avril

Sélection Star wars

Compte Instagram

28 avril

Sélection Codes et mots de passe

Portail esidoc + compte instagram

2 mai

Sélection polars proposée par Louison

Compte Instagram

6 mai

Club santé sur la contraception

Compte Instagram

9 mai

Revue de presse mise à jour par Louison

Compte Instagram

12 mai

Journée de la bonne humeur

Compte Instagram

13 mai

Info CDI fermé (réunion de bassin)

Compte Instagram

16 mai

Activité CDI : sélection terre et mer proposée par Louison, révisions du bac, et nouvelle signalétique poésie et théâtre

Compte Instagram

16 mai

Info CDI fermé (formation à l’extérieur)

Compte Instagram

Je vais indiquer ci-dessous les actions d’avril (numéros du Zoom Actu, éventail des questions sensibles) et les actions postées directement sur le compte instagram du CDI.

Zoom Actu CDI

Ce mois-ci, j’ai sorti un numéro hors-série culture et loisirs en prévision de l’été.

Accueil de Louison Savary, étudiante en B.U.T.

J’indique ici l’ensemble des activités réalisées par Louison durant son stage :

  • bulletinage, catalogage, archivage

  • sélections de nouveautés et sélections thématiques

  • signalétique poésie et théâtre

  • mise à jour de la revue de presse du CDI

  • statistiques de fréquentation en vue de bilan d’activités

Compte Instagram

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Activités de gestion

Ce mois-ci les activités de gestion se sont concentrées sur :

  1. commande de documentaires

  2. réception de commande

  3. gestion des prêts en retard

  4. bilan d’activités

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Réunions, stages, déplacements, échanges professionnels
  • 5 mai : visio de préparation du stage « Jouer au CDI : du jeu de société à l’escape game » avec Anne-Cécile Pasquier (1h)

  • 13 mai : réunion de bassin des professeurs documentalistes centre Essonne et sud Essonne

  • 14 mai : Stage Jouer au CDI journée en présentiel co-animé avec Anne-Cécile Pasquier

  • 15 mai : sortie avec un groupe de Premières HGGSP dans les différents lieux de culte de Ris-Orangis (synagogue) et d’Evry (pagode, cathédrale, mosquée)

  • 16 mai : Stage Jouer au CDI demi-journée en distanciel co-animé avec Anne-Cécile Pasquier

  • 20 mai : visio du groupe de travail intelligence artificielle des formateurs EAFC en documentation de l’académie de Versailles (2h)

Les mercredis studieux et les autres activités du mois

Les mercredis de cette période ont été très calmes, et les autres activités se sont principalement concentrées sur :

  • les fiches de l’activité brise-glace, la mise à jour avec Anne-Cécile de la formation « Jouer au CDI : du jeu de société à l’escape game », et la réalisation d’une petite présentation « Les profs docs et le jeu »

  • suivi des travaux de SNT des différentes classes

  • suivi du groupe de travail intelligence artificielle des formateurs EAFC en documentation de l’académie de Versailles

  • échanges avec une collègue professeur des écoles en vue de sa préparation du CAPES interne de documentation

Voilà pour ces activités du mois de mai, je vous souhaite une bonne fin de mois et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !

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