Dans cet article, je reviens sur les activités menées au CDI, au lycée et à l’extérieur entre le 9 et le 26 mai.
Du fait de ce mois de mai qui ressemble quelque peu à un gruyère, et comme la fin des cours est prévue le 9 juin, j’ai de plus en plus l’impression de ralentir la cadence dès le retour des vacances d’avril.
Cet article se concentrera donc en grande partie sur la refonte de la signalétique amorcée le mois dernier.
Sélections thématiques / valorisation du fonds
Pour cette période, nous avons laissé l’ensemble des expositions proposées le mois précédent, et comme j’étais mobilisée pour les oraux du CAPES interne la dernière semaine avant les vacances d’avril, c’est Roman qui était à l’initiative des nouvelles expositions proposées.
Voici donc les expositions toujours en cours :
- la sélection développement durable installée depuis octobre ;
- la sélection sur « Lutter, militer, réfléchir » proposée en février ;
- la sélection « Destins hors normes » proposée en mars ;
- les dernières nouveautés
Les nouvelles sélections proposées sont les suivantes :
- English enthusiasts (sélection élèves)
En lien avec la refonte du rayon en version originale, la réception de nouveautés en anglais, une sélection d’ouvrages a été proposée par les élèves participant à un atelier lecture animée par une collègue d’anglais :
- Sélection de la personnalité élue par le lycée (J)
Le lycée est porteur d’un projet depuis le début de l’année à l’initiative notamment de l’équipe d’histoire-géographie : « Réconcilier les mémoires ».
J’en avais brièvement parlé en abordant les séances menées avec des classes en EMC et au mois de février, lorsqu’une sélection sur les mémoires de l’esclavage et de la colonisation avait été installée au CDI.
En effet, dans le cadre de ce projet mené au sein du lycée et s’appuyant sur le dispositif Facing history, les élèves de différentes classes devaient réaliser des affiches sur des personnalités françaises issues de l’immigration.
Un vote a eu lieu au mois d’avril pour désigner la personnalité qui devait donner son nom à l’une des salles du lycée, voire à l’une des rues de la ville (sans pour autant la débaptiser de son ancien nom).
Le dépouillement a eu lieu à la mi-avril. Une cérémonie a été organisée le 12 mai en présence du préfet de l’Essonne, des maires de Sainte-Geneviève-des-Bois et de Morsang-sur-Orge, d’un membre de l’association Facing History, pour donner le nom de Joséphine Baker à la salle de conférence du lycée.
À cette occasion, j’ai donc commandé (un peu en catastrophe, du fait des délais relativement courts) une sélection d’ouvrages pour le CDI et un kakémono pour la nouvelle salle.
- Sélection géographie (R)
Une sélection un peu dépaysante a été proposée par Roman pour permettre aux élèves de s’évader à l’occasion de cette année qui tire sur sa fin.
En dessous de cette sélection était exposé le travail d’élèves de première réalisé dans le cadre d’un projet mené avec leur professeure d’histoire géographie autour de l’exposition universelle de 1900.
De l’autre côté de cette sélection Géographie, était également proposé l’un des derniers puzzles collaboratifs de l’année :
Séances et actions pédagogiques
Pour cet article, je reviendrai sur les séances menées entre le 9 et le 26 mai, qui sont uniquement des séances en continuité de projets déjà amorcés ou des reprises avec d’autres classes de séances déjà proposées durant l’année.
- SNT Réseaux sociaux avec deux classes de seconde (2h). En fonction des classes, les activités ont été adaptées.
Pour la première classe : réalisation d’une carte mentale, escape game « Zone blanche » et choix d’un réseau social à présenter. Pour la deuxième classe : escape game « Zone blanche » et choix d’un réseau social à présenter, puis travail sur cette présentation la deuxième heure.
- Séance Revue de presse avec une classe de seconde (1h) : durant cette séances, les élèves devaient finaliser leurs recherches sur les réfugiés d’un pays et la réalisation d’une revue de presse sous forme d’infographie.
- Accueil de classes en EMC
- Accompagnement à la préparation du grand oral pour les élèves de spécialité SES (5h)
- La séance « S’informer » en HGGSP Première déjà mentionnée au mois de mars, avec deux autres groupes de spécialité (2h pour le premier, 1h pour le deuxième).
Activités de gestion
À nouveau, l’activité qui m’a le plus occupée ce mois-ci, et qui va me permettre de modifier l’organisation à venir de mes séances de visite du CDI en septembre pour les élèves de secondes, c’est la refonte de la signalétique, avec de nouveaux visuels pour les têtes de rayons réalisés sur Canva.
J’avais commencé assez modestement à reprendre le visuel du rayon langues étrangères :
J’ai ensuite utilisé le même fonds pour la présentation générale du rayon Fictions :
J’ai ensuite réutilisé le visuel des six rayons présentés pour le décliner sur chacun d’entre eux :
Concernant les têtes de rayons pour les documentaires, j’ai également pris le temps de les refaire, la signalétique datant d’avant mon arrivée et Roman s’étant occupé des éléments de signalétique à l’intérieur des rayons.
J’ai hésité pour les fonds, je ne sais pas si cette signalétique aura ici sa forme définitive.
En gros, j’hésite à faire un fond coloré comme pour le rayon 900 (j’ai l’impression que ça ressort mieux) ou à garder un fond blanc pour la majorité des rayons. Et pour les informations présentes sur la signalétique avec un fond coloré, j’hésite entre un texte en blanc ou un texte en noir.
Voilà les différentes propositions, pour le rayon 300 :
- Version fond blanc :
- Version fond coloré texte en blanc :
- Version fond coloré texte en noir
Pour l’instant, c’est la version sur fond blanc qui a été affichée sur les têtes de rayon, mais je n’exclus pas de changer de version, si jamais les suffrages se prononçaient en faveur d’un fond coloré…
Le premier objectif était de rénover cette signalétique qui commençait quelque peu à dater.
Le deuxième objectif, qui était davantage intéressé, était de profiter de cette rénovation pour corriger certains défauts de l’escape game que je propose aux élèves de seconde depuis l’an dernier, et en gros pour mettre au même niveau de difficulté les différentes équipes.
J’aurai l’occasion d’y revenir un peu plus en détail dans mon article du mois de juin.
Concernant les autres activités de gestion, nous amorçons tout doucement les tâches de fin d’année, et nous sommes également en attente des dernières commandes passées ou à passer.
Communication
Je reviens ici sur les publications proposées dans le blog du CDI à destination des élèves, des enseignants et du personnel, sur le blog « orientation », sur le blog « ressources numérique » et sur le bulletin de veille à destination des enseignants.
Cependant ces publications ont été un peu plus espacées sur cette période, et je n’ai tout simplement pas pris le temps de m’y consacrer.
Blog du CDI
Ce mois-ci je n’ai publié qu’un seul article sur ce blog, afin d’indiquer aux élèves les modalités de retours des documents, le tout assorti de l’affiche proposée l’an dernier :
Blog « Ressources numériques pédagogiques du lycée » / Blog
« S’informer sur son orientation »
Ma boîte mail étant un peu plus calme et la période des journées portes ouvertes se calmant un peu, je n’ai pas pris le temps durant ces quelques semaines de mettre à jour ces deux blogs.
Un article a été publié par Roman sur le blog « S’informer sur son orientation » pour partager la dernière newsletter du CIO.
J’ai relayé via le blog sur les ressources numériques des informations sur la préparation du grand oral.
Bulletin de veille E-INSTANT CDI
Concernant ce bulletin de veille que j’essaye d’envoyer à peu près régulièrement aux enseignants, je n’ai pas réussi à en proposer une mise à jour pour le mois de mai, avec un nouveau focus.
Je tâcherai donc d’en proposer une dernière mise à jour pour le mois de juin.
Autres activités (réunions, stages, déplacements)
Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.
- le 7 mai, nous avons envoyé avec Bénédicte Langlois notre candidature aux explorcamps pour la prochaine édition de Ludovia ;
- le 9 mai, j’ai participé à la dernière réunion des professeurs documentalistes de notre bassin pour l’année scolaire 2022-2023 au lycée de Cerny ;
- le 12 mai, j’ai participé à la cérémonie d’inauguration de la salle Joséphine Baker au lycée ;
- le 15 mai, j’ai fait une visio avec ma collègue Émilie Baille, pour préparer le stage « Jouer au CDI : du jeu de société à l’escape game » organisé dans mon lycée ;
- le 17 mai, j’ai participé à une réunion en ligne avec ma collègue et le chargé d’études de la DGESCO qui s’occupe de la publication sur la page Documentation du site Eduscol ;
- enfin, le 25 mai (et le 30 mai prochain, puisqu’au moment où je publie cet article, je n’ai fait que le premier jour de ce stage), j’ai co-animé le stage « Jouer au CDI » avec ma collègue Émilie Baille.
Je profite d’ailleurs de cet article pour tirer mon chapeau à Émilie et la remercier de tout cœur pour ces quelques années à co-animer ce stage, ce qui fut un réel bonheur, puisque sont rarement rassemblés et à un tel degré dans une seule personne la gentillesse, la simplicité et les compétences, et je lui souhaite plein de bonnes choses puisqu’elle a décidé de m’abandonner pour l’académie de Créteil.
Elle n’est d’ailleurs pas la seule à faire cette migration pour des terres seine-et-marnaises et je profite donc de cet article pour saluer chaleureusement et sans aucune impartialité notre IPR rockstar préférée Martine Sache, unanimement appréciée sur le bassin de centre et sud Essonne et dont la relève risque d’être compliquée. Au plaisir de continuer à échanger avec vous !
D’ici là, je vous dis à très bientôt pour un nouvel article sur Cinéphiledoc !
