Je vous souhaite à toutes et tous une excellente rentrée scolaire 2026-2027.

Cette rentrée était pour moi pleine d’incertitudes, des incertitudes qui pour certaines étaient partagées avec l’ensemble de mon établissement, voire d’un certain nombre d’établissements des autres académies (accès à l’ENT, organisation de la rentrée), quand d’autres étaient spécifiques à mon lycée et également internes à l’organisation du CDI. 

En effet, j’abordais cette dixième rentrée au lycée avec un nouveau chef d’établissement, et avec la même question qui avait ponctué une grande partie de mon année 2025-2026, à savoir : aurai-je ou non un binôme avec moi pour occuper le poste de Lénaïg ? 

Le doute a seulement été levé au moment de la réunion de pré-rentrée, lorsque j’ai appris qu’un collègue contractuel, Alexis, était affecté sur le poste jusqu’au mois de novembre. J’ai alors été partagée entre le soulagement et la résignation, même si j’ai eu à cœur d’accueillir le mieux possible ce nouveau binôme, dans cette situation si particulière…

Je fais en sorte d’aller de l’avant, même s’il ne se passe pas une journée sans avoir une pensée pour mon binôme de cœur. Néanmoins, les choses se mettent progressivement en place, et je suis contente de retrouver les collègues et les élèves et de pouvoir leur proposer des actions qui, pour certaines, sont guidées par le modèle qu’a constitué Lénaïg pendant les deux mois où je l’ai côtoyée comme coéquipière. 

Cette année, je reprends le même rythme que l’an dernier : lundi, mardi, mercredi, jeudi, et je suis soulagée de garder mon vendredi sans la culpabilité que j’avais l’année passée de laisser le CDI en grande partie fermé aux élèves ce jour-là. Mon binôme est quant à lui présent le mardi, mercredi, jeudi, vendredi.  

Mon article présente les activités menées du 28 août au 21 septembre, et comme j’avais réussi à bien anticiper en juin dernier, la plupart étaient prêtes à être installées (pour les actions et sélections thématiques) ou à être présentées, avec quelques ajustements (pour les séances pédagogiques).

Comme l’an dernier, je commencerai par les actions de communication, puisque je mets surtout l’accent dessus en début d’année, afin de créer une dynamique.

Éléments de rentrée : affichage et communication

Comme j’étais dans l’incertitude de savoir si j’allais ou non être seule cette année, j’avais balisé le terrain et préparé un certain nombre de choses au mois de juin et début juillet. 

J’avais également rangé complètement le CDI avant les vacances, pour anticiper le grand nettoyage fait par les agents au moment des permanences, mais avec les alertes rouges successives, ils n’ont pas pu le faire. 

Je présenterai un peu plus loin les actions de communication régulières (lettre de diffusion, actualités, posts instagram) et me concentre ci-dessous sur les différents éléments de présentation du CDI en début d’année. 

  • présentation générale du CDI

Pour la présentation générale du CDI, j’ai repris la trame proposée l’an dernier par Lénaïg. Si j’avais été toute seule, j’aurais peut-être pu faire un tout nouveau document, mais j’avoue n’en avoir pas eu le temps ni la motivation, et je voulais occuper mon esprit par autre chose.

J’ai donc fait seulement quelques modifications en demandant à Alexis quelques éléments que j’ai ajoutés.

Ces modifications comprennent les horaires du CDI pour la nouvelle année scolaire. 

Une modification importante ne figurant pas sur cette présentation est l’adaptation du CDI à l’interdiction des portables au lycée. Après quelques flottements, nous interdisons la consultation des écrans, mais autorisons les casques et l’utilisation du téléphone pour le travail. 

  • calendrier des animations du CDI

L’autre élément que j’ai repris, c’est le calendrier des animations du CDI que Lénaïg avait proposé l’an dernier. 

J’ai eu un coup de coeur pour ce visuel, et j’ai décidé de le poursuivre, ce qui m’a aussi permis de travailler avant l’été sur les actions à venir, en réfléchissant notamment à la cohérence des animations et des sélections proposées : pour chaque action, une ou deux sélections thématiques, une activité, et éventuellement des affiches informatives. 

Mon mois de juin a été studieux, et le calendrier est prêt pour la période septembre / octobre et la période novembre / décembre, ainsi que la plupart des actions prévues jusqu’à fin novembre à l’heure où j’écris cet article. 

J’étais très contente d’avoir pu anticiper sur ces animations, ce qui me dégageait complètement le temps passé au CDI pour les activités de gestion et les séances pédagogiques. 

Évidemment, c’était sans compter les péripéties de retour de vacances : pas d’accès à l’ENT, et un pare-feu du lycée paranoïaque, qui considère que tout est dangereux, depuis les sites comme Canva, Genial.ly, Babelio, ou même Moccam, jusqu’aux ressources numériques auxquelles le lycée est abonné, comme Brief.me ou Le Monde…

Moi qui avais l’habitude de publier depuis l’an dernier les actualités du CDI sur l’ENT, voyant que c’était impossible, j’ai bataillé pour récupérer mon accès Pronote (un véritable challenge chaque année) et pour utiliser ce canal là pour relayer les actions prévues, j’y reviens ci-dessous. 

Communication régulière

Avec les aléas d’organisation et d’accès, il a fallu réfléchir assez rapidement aux actions de communication proposées, en utilisant des outils déjà existants, ou en en proposant d’autres. 

Voici un petit tour d’horizon de nos outils de communication : 

  • portail E-SIDOC : j’essaye toujours de privilégier le portail, avec des articles ou des groupes d’articles, des actualités et l’agenda du CDI intégré dessus, même si ce n’est pas ce qui est consulté en premier par les usagers ;
  • Pronote ou l’ENT ? En ce début d’année, la question ne se posait pas. J’avais déjà constaté l’an dernier que j’avais récolté beaucoup plus de réponses à un sondage sur Pronote que si j’étais passée par un autre canal de communication. L’ENT était en rade ? Qu’à cela ne tienne : je communique maintenant en priorité sur Pronote au moins une fois par semaine. 
  • lettre de diffusion : je continue avec le modèle proposé l’an dernier avec une périodicité mensuelle.
  • compte Instagram du CDI : vitrine du CDI et de sa mascotte, les premières actions et publications de l’année ont permis de lui donner une nouvelle visibilité
  • groupe Whatsapp du lycée : permet de communiquer de manière informelle, sous forme de piqûres de rappel, sur les actions déjà relayées par les canaux de communication précédents (j’y ajoute cette année un petit groupe plus restreint qui se focalise sur les actions de lecture : Bookclub Einstein)

Aux élèves, enseignants et personnels

Afin d’avoir un aperçu global des actions, je reprends le tableau proposé l’an dernier, et je détaillerai ensuite chaque action proposée. 

Date Action Relai
28 août Les défis lecture / les défis culture Casiers enseignants

CDI 
1er septembre Posts de rentrée : 

  • calendrier
  • portables au CDI
  • horaires
 Compte instagram
1er septembre Action 1  “Rentrée des lecteurs”

Signalétique Fictions

 Compte instagram

Portail E-SIDOC
2 septembre Nouveautés documentaires Compte instagram
3 septembre Réorganisation du fonds mangas et signalétique Compte instagram

Whatsapp profs
4 septembre Présentation de rentrée du CDI et visites 2ndes Pronote (pour les enseignants)
8 septembre Présentation de rentrée du CDI et action 1 Pronote (pour les élèves)
8 septembre Bibliothèques idéales Compte instagram
10 septembre Lettre de diffusion CDI septembre Pronote (pour les enseignants et personnels)
13 septembre Action 2 : Bicentenaire de la photographie Compte Instagram

Pronote 
15 septembre Action 3 : Images et récits

Nouveautés BD et mangas

 Compte Instagram
16 septembre Action 3 : Images et récits

Siestes contées

 Pronote

Compte instagram

Whatsapp profs

Je détaille ci-dessous les actions qui relèvent plus précisément de la communication et de la publication d’informations et de ressources. Les sélections thématiques, nouveautés et les actions relevant de la valorisation du fonds sont à retrouver dans la partie dédiée. 

L’E-INSTANT est la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’envoie depuis quelques années. Il garde la même structure : une rubrique “En ce moment au CDI”, un coin lecture, une veille culturelle, pédagogique et numérique. Sa périodicité est mensuelle.

 

Après avoir été réalisé sur Piktochart puis Genially, l’E-INSTANT a migré l’an dernier sur Canva en collaboration avec Lénaïg. Je l’ai maintenu toute l’année puis repris en septembre.

  • Actualités du portail E-SIDOC

J’ai repris les actualités en Une du portail E-SIDOC, avec une mise en avant de la première action de l’année, “La rentrée des lecteurs”, mais j’ai été pendant un temps échaudée par les problèmes d’accessibilité de Canva depuis le réseau du lycée. 

Ces problèmes étant désormais réglés, je prévois de mettre une actualité à la Une par mois. 

  • Information et communication sur Pronote

Voici pour l’heure mon principal canal de communication à destination de l’ensemble des membres de la communauté éducative pour les actions que je souhaite relayer au maximum. 

  • Compte Instagram du CDI

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

Sélections thématiques, nouveautés et valorisation du fonds

Événements recensés Animations proposées Date de début Date de fin Remplacé par
/ Nouveautés du rayon jeux 2 septembre
Nouveautés documentaires 1er septembre
Sélection “Rentrée des lecteurs” 

(action 1)

 1er septembre
18-19-20 septembre : Journées européennes du patrimoine Thématique 2026 : bicentenaire de la photographie (action 2) 13 septembre
Sélection “Images et récits” + nouveautés BD et mangas (action 3) 15 septembre

Pour cette période, comme je l’ai indiqué plus haut, j’avais préparé la majorité des sélections au mois de juin.

J’ai décidé de numéroter ces actions par semaine, et je reviendrai dans un autre article sur la façon dont je prépare ces sélections. Sur une période, je propose donc 6 animations thématiques, et chacune sont à peu près structurées de la même manière : 

  1. une présentation générale de l’action prévue, cette action étant en lien avec l’actualité (du lycée, actualité culturelle, période de l’année…)
  2. une à deux sélections thématiques ainsi que des sélections associées (nouveautés fictions / nouveautés BD et mangas) 
  3. une activité ou un événement associés ou annoncés : bookclub, concours, sieste contée…
  4. un contenu associé et mis à disposition à titre informatif : marques-pages réalisés pour l’occasion, frise chronologique ou panorama de la thématique généré par IA (avec relecture et corrections)

Pour chacune de ces sélections, je partage ci-dessous les différents éléments : l’affiche de présentation générale, les différentes sélections et activités et les photos de l’action une fois installée. Les dates que je donne sont les véritables temps forts de ces actions, quand plus haut dans le tableau sont indiquées les dates d’installation.

Semaine 1 : La rentrée des lecteurs (7-11/09)

Cette première animation de l’année fait également le lien avec l’une des actions proposées en fin d’année dernière : le carnet de bord culturel de l’été. 

Dans la présentation générale de l’action, j’ai remis en visuel les défis lectures de l’été, j’ai mis à disposition les deux grilles (lecture et culture) à l’entrée du CDI et j’ai déposé ces défis dans les casiers des enseignants afin de proposer un palmarès à la fin du mois.

  • deux sélections : amitié et nouveaux départs

Ces sélections permettent de mettre en avant des acquisitions récentes, de valoriser le rayon New Romance, ainsi que les nouveautés fictions avec le Bookflix. 

J’ai également proposé un nouveau visuel mettant en valeur les dernières nouveautés en documentaires. 

  • activités et événements associés ou annoncés

Cette action m’a permis de proposer l’activité “Bibliothèques idéales”, présentée dans un autre article, et d’annoncer le premier Bookclub de l’année, prévu au mois d’octobre.

  • contenu associé : les marques-pages

Enfin, pour cette première animation, j’ai réalisé des marques-pages sur Canva avec différents profils de lecteurs, comprenant des checklists et des barres de progression, je les ai ensuite mis à disposition avec les sélections, et je les ai joints aux premiers emprunts faits au CDI. 

Semaine 2 : La photo à l’honneur (14-18/09)

Cette deuxième animation se place dans le contexte plus large des journées européennes du patrimoine (consacrées cette année au bicentenaire de la photographie) mais également au projet autour du développement durable “J’aime ma planète” auquel je participe au sein du lycée. 

La présentation générale annonce ainsi l’exposition Sebastiao Salgado prêtée par une collègue d’anglais dans le cadre de ce projet. 

  • une sélection : histoire de la photographie

Cette sélection rassemble les documents du CDI sur la question.

  • activités et événements associés 

Pour cette action, j’avais prévu deux activités, mais je n’ai réussi à n’en mener qu’une finalement : le concours photo, auquel ont participé plusieurs classes en EMC et auxquels les élèves ont également été invités à participer de manière individuelle.

Je n’ai pas eu le temps d’installer l’action “Une image, une émotion, une histoire”, je ne voulais pas accaparer le CDI avec des panneaux durant les visites du CDI des classes de secondes, je pense donc remettre l’activité à plus tard. 

L’exposition Sebastiao Salgado a été installée par Alexis et moi-même devant le CDI, avec l’aide d’une élève de terminale STMG. 

  • contenus associés  : panorama de l’histoire de la photographie

Pour ce contenu informatif, j’ai utilisé Notebook LM, en sélectionnant des sources et en générant une infographie que j’ai ensuite corrigée sur Canva. 

Semaine 3 : Images et récits (21-25/09)

Cette troisième action permettait de mettre en valeur les dernières nouveautés reçues en mangas et bandes-dessinées et de relancer les siestes contées. 

La présentation générale permet de faire l’annonce de ces différents éléments.

  • deux sélections : portraits et “Dessine-moi”

Ces sélections permettaient de ratisser large : de l’univers BD à la biographie, du dessin manga au dessin de presse. 

  • activités associées : sieste contée

En lien avec la thématique du portrait et du personnage, j’ai proposé une première session de sieste contée consacrée aux lectures suivantes : “Le héros part à l’aventure”, ce qui permettait de faire également le lien avec la sélection de la semaine 1 sur les nouveaux départs. 

  • contenus associés : les nouveautés BD et mangas

Cette animation permettait de mettre en valeur les dernières acquisitions provenant des commandes réceptionnées au mois de juin, en attendant les prochaines. 

La mise en valeur de ces nouveautés se faisait également dans le cadre de la réorganisation de certains rayons et de la refonte de la signalétique. 

Activités de gestion et signalétique

Durant ce début d’année scolaire, j’ai profité du désherbage mené en mai et juin dernier et j’ai poursuivi une réflexion amorcée sur la réorganisation du fonds fiction. 

En juin dernier, j’avais travaillé sur des éléments de signalétique pour les rayons poésie, théâtre, policier et science-fiction ainsi que pour le rayon mangas. 

Grâce à Alexis, ces différents chantiers ont pu être menés à bien. Les premiers jours, nous avons décalé les abonnements presse pour récupérer deux étagères entières pour les mangas. 

J’ai installé la nouvelle signalétique. Nous avons également récupéré un nouveau bac à BD. 

Les autres travaux de gestion ont été les suivants :

  • bulletinage
  • préparation de deux commandes et réception de l’une d’elles
  • points réguliers sur les ressources numériques malgré les bugs de l’ENT
  • questionnaire QMEU sur le site du GIDEC

Séances pédagogiques

Pour ce début d’année, je recense rapidement les séances pédagogiques menées, je reviendrai plus en détail dessus les mois prochains : 

Visites / découvertes Secondes Premières Terminales
S1 / / / /
S2 1h, 1 classe / 1h, EMC (1 groupe) /
S3 1h, 1 classe / 1h, EMC (1 groupe) /
S4 3h, 3 classes / / /
Total 5h / 2h 0

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Réunions, stages, déplacements
  • 31 août : pré-rentrée et conseil pédagogique (calendrier et organisation de l’année)
  • 10 septembre : conseil pédagogique (interdiction des téléphones portables au lycée)
  • 21 septembre : conseil pédagogique (interdiction des téléphones portables au lycée)

Voilà pour ces activités du mois de septembre, je m’arrête pour cet article et reviendrai sur le reste des activités dans l’article du mois d’octobre.

D’ici là, je vous souhaite une nouvelle fois à toutes et tous une excellente reprise et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !