Cette nouvelle rentrée est un peu particulière à mes yeux :

Regard dans le rétroviseur

je fête cette année mes dix ans en tant que professeure-documentaliste (un an en tant que stagiaire, 9 ans en tant que titulaire). Sur les 9 ans en tant que titulaire, voilà ce qu’on peut en dire :

  • 4 ans en collège, 5 ans en lycée (6e rentrée en ce mois de septembre) ;
  • depuis 2014, j’effectue un jour par semaine ma mission à la DNE, ce qui m’a amenée à côtoyer et rencontrer de super profs docs – un bon lot se trouvent en région parisienne, un autre lot dans le sud ouest, un électron libre qui se reconnaîtra m’a amenée jusqu’en Guyane ;
  • depuis 2015, j’ai co-animé des formations dans l’académie de Versailles ;
  • entre 2017 et 2021, j’ai participé au jury du CAPES de documentation ;
  • depuis 2018 je co-anime le collectif LudoDOC dont je vous parle régulièrement (et cet article ne fera sans doute pas exception)…

Bref, des années denses, bien occupées, avec toujours ce qui me plait : du partage, des rencontres et des expériences enrichissantes.

Cette année scolaire, je fêterai également les 10 ans de ce blog de profdoc, que j’ai décidé de lancer lors de mon année de stage juste après ma visite de titularisation.

J’espère pouvoir encore pendant un moment vous partager mon quotidien de profdoc et mes lectures cinéphiles !

Rentrée 2021 : même lycée, nouveaux horizons

Pour cette rentrée de septembre 2021, toujours au lycée Albert Einstein de Sainte-Geneviève-des-Bois, deux changements s’annonçaient :

  • d’abord un changement dans l’équipe des profs docs au CDI, Lucile (2020-2021) et Floriane (2019-2020) ayant toutes deux obtenu un poste fixe dans le département.

Comme vous le savez depuis le temps, je suis en double poste et la collègue titulaire est en arrêt maladie depuis septembre 2019. Après Lucile et Floriane, c’est donc Roman qui est TZR cette année au lycée (je reconduis donc avec lui le partage de ses actions sur ce blog, comme je le faisais avec mes deux comparses précédentes).

  • ensuite un changement de direction, notre proviseure ayant obtenu sa mutation après près de 5 ans au lycée.

À l’heure où j’écris ces lignes, nous n’avons toujours pas pu rencontré la proviseure actuelle, elle a cependant donné au lycée une certaine impulsion numérique, faisant passer l’ensemble de la communication via l’ENT.

Préparation de la rentrée

Cette année, comme les années précédentes, j’aime faire un petit saut au lycée (en général d’une matinée) pour prendre la température et traiter le gros du courrier arrivé pendant les vacances.

J’en profite aussi pour réinstaller quelques sélections, afin que le CDI ait tout de suite à la rentrée un aspect plus attrayant pour les nouveaux collègues et pour les élèves.

Cette année, je souhaitais également préparer une petite animation à l’occasion de la pré-rentrée pour les nouveaux collègues autour des Journées du patrimoine.

En effet j’avais demandé à notre ancienne proviseure un petit temps de présentation du CDI dans le cadre de cette pré-rentrée. Petite surprise : ma demande a bien été retenue, mais en toute fin de journée, de 17h à 17h30 (vous imaginez aisément l’enthousiasme des collègues !).

Néanmoins, pour le jour de la pré-rentrée, tout était prêt : la présentation cliquable (que j’ai directement envoyée par mail sur l’ENT) et l’animation autour des Journées du patrimoine, sur laquelle je reviendrai dans un instant.

Cette présentation, déjà proposée l’an dernier, permet de synthétiser l’ensemble des actions et des moyens de communication proposés par les professeurs documentalistes : portail E-SIDOC, blog, suggestions de collaborations, conseils de lectures.

J’y ai ajouté le visuel des spécialités enseignées au lycée ainsi que les différentes présentations sur « Travailler avec la presse », que nous avions réalisées avec Lucile en fin d’année dernière.

Journées du patrimoine

En fin d’année dernière, j’avais un peu de temps pour commencer à préparer quelques actions de valorisation pour septembre 2021.

Mon choix s’est penché sur les Journées du patrimoine, auxquelles je consacre généralement une table thématique, mais je voulais cette année leur donner un peu plus d’envergure.

J’ai commencé par une petite commande d’ouvrages sur l’histoire locale, puis je suis allée subrepticement emprunter une carte murale dans le labo des profs d’histoire-géo.

J’ai ensuite cherché des cartes postales anciennes des différents départements de la grande couronne, grâce aux archives départementales. J’ai contacté (sans succès) la mairie et d’anciens collègues pour retrouver des anciennes photos du lycée.

J’y ai néanmoins glané le contact de la personne chargée des projets culturels pour la ville, ce qui augure une collaboration intéressante.

J’avais aussi préparé un petit jeu cliquable que j’ai mis en page d’accueil du portail E-SIDOC. Les élèves (et les enseignants) devaient reconnaître à partir des cartes postales anciennes les lieux actuels de la ville.

Début septembre, j’ai finalement installé ma carte murale, mes sélections thématiques et j’ai proposé le visuel suivant :

J’ai mis à disposition des élèves le jeu Circino – erreur de casting, c’est un jeu plus pour les élèves de primaire ou les collèges, mais les cartes des monuments de l’Essonne sont vraiment sympas, je réfléchis en ce moment à une réutilisation – et grâce à une copine d’histoire-géo, le Trivial Pursuit Ile de France (un grand merci à elle).

Voilà le résultat en images :

Expositions thématiques

Pour cette nouvelle année scolaire, nous avons repris avec Roman une excellente initiative menée par Lucile l’an dernier, et nous nous la sommes partagées : il s’agit de la revue de presse publiée sur le blog du CDI sur l’ENT.

Pourquoi en parler ici ? Parce qu’elle nous permet justement de proposer des sélections thématiques de plus ou moins grande envergure aux élèves.

Roman se charge donc de la revue de presse hebdomadaire :

Cela lui a permis de proposer également en ce début d’année une présentation sur la filmographie de Jean-Paul Belmondo :

ainsi qu’une présentation et une installation à l’occasion de la sortie du film Dune au cinéma :

Cette revue de presse lui a aussi donné l’occasion de proposer une sélection autour de l’adaptation cinématographique du Sommet des dieux à la fin du mois :

De mon côté, je propose un ZOOM ACTU hebdomadaire sur un sujet à la Une de la presse. Pour le premier numéro, j’avais à l’origine porté mon choix sur les 20 ans du 11 septembre, sujet que j’ai reporté en deuxième semaine pour faire moi aussi une petite sélection sur Belmondo :

Le numéro sur le 11 septembre m’a permis de proposer une sélection de ressources pour les élèves :

Pour la semaine du 17 septembre, mon Zoom était consacré aux 40 ans de l’abolition de la peine de mort :

Pour la dernière semaine de septembre, j’avais choisi les élections fédérales en Allemagne :

Valorisation du fonds

Pour ce mois de septembre, outre les deux grosses sélections autour des Journées du patrimoine et du 11 septembre, nous avons modestement recommencé à valoriser certaines ressources.

Ce visuel sur les nouveaux romans était prêt depuis juin dernier :

Ayant récupéré pour le CDI un certain nombre de polars (qui feront davantage la joie des collègues que des élèves je pense), j’ai également proposé un visuel exclusivement consacré à cette sélection.

Voilà l’installation à l’entrée du CDI :

Séances et actions pédagogiques

Concernant les actions pédagogiques, ce sont pour l’instant principalement des actions de l’an dernier qui ont été reconduites, ou simplement des séances de présentation de projets, à savoir :

  • une piqûre de rappel sur l’utilisation du portail E-SIDOC en enseignement scientifique avec Christophe, collègue de maths (voir à ce sujet l’article de septembre 2020) ;
  • la présentation d’un projet qui sera mené à l’année avec une classe de seconde, en collaboration avec Eve-Marie, collègue d’histoire-géo, autour du Haut Commissariat aux Réfugiés ;
  • le début des visites du CDI pour les élèves de secondes : nous avons 14 classes cette année, que nous espérons toutes faire venir,  et pour l’instant nous avons reçu 9 réponses des professeurs principaux, formelles ou informelles

Pour ces visites nous proposons deux types d’activités en demi-groupes, en fonction du professeur documentaliste en charge de la séance. De mon côté j’ai repris la visite telle que nous l’avions organisée avec Lucile l’an dernier.

Roman propose quant à lui un escape game qui mixe le scénario d’escape CDI, une des énigmes proposée dans la séance mentionnée juste avant, et des énigmes issues d’un escape game qu’il avait organisé dans son établissement précédent (des mots croisés, du morse, des QCM sur learning apps…).

Communication

  • Articles publiés sur le blog du CDI

Outre les revues de presse hebdomadaires, les articles reviennent sur les actions menées évoquées plus haut. Dans l’ordre : horaires de rentrée, zoom actu et journées du patrimoine.

  • Lettre de diffusion E-INSTANT : nouveautés du mois de septembre

L’E-INSTANT a repris du service en ce début d’année avec une nouvelle page d’accueil :

Les trois rubriques Éducation, Culture et Numérique sont modifiées d’un tiers par semaine en temps normal, et un focus mensuel spécifique a été proposé, ce mois-ci sur les actions du CDI pour la rentrée 2021 :

Autres activités (réunions, stages, déplacements)

L’une de mes activités de ce début d’année est évidemment l’attribution des licences dans le GAR. Malgré plusieurs anomalies, cette attribution s’est déroulée de manière beaucoup moins fastidieuse que les années passées.

L’autre point à traiter est la validation du CRCN par les élèves de terminale, ce qui a fait l’objet d’une réunion avec la proviseure adjointe et Aurélie, collègue de physique-chimie, la deuxième semaine de septembre.

Voici les autres activités menées au lycée ou à l’extérieur durant cette période (du 1er au 24 septembre) :

  • les mercredis 8, 15 et 22 septembre, j’ai repris mes activités à la DNE avec ma comparse Audrey ;
  • le jeudi 16 septembre, j’ai donné mon premier cours aux étudiantes du master 2 MEEF parcours documentation de l’université Paul Valéry de Montpellier

Petite précision concernant cette activité : j’ai en effet été approchée en mars dernier par Eva Sandri, responsable du master, pour donner ces cours à destination des étudiants de master 2e année. Il s’agit de les préparer à la nouvelle épreuve sur dossier du CAPES externe, et je donne ces cours en visio, à raison de 15h au premier semestre.

Enfin j’en termine avec la préparation et la publication d’articles sur le site du collectif LudoDOC. Durant cette période, c’est l’article d’Audrey Démonière-Rouvel, ma comparse à la DNE, qui a été publié :

SE POSITIONNER FACE À L’INFORMATION – Ludovia#16 (2019)