Pour cet article du mois d’octobre, je présente les activités menées entre le 30 septembre et le 18 octobre.

Comme je l’avais indiqué dans le précédent article, je vais mettre un peu plus l’accent dans celui-ci sur les séances pédagogiques menées, puisque la dynamique de l’année s’installe et qu’on y voit un peu plus clair maintenant que la plupart des visites de secondes sont passées.

Pour les deux rubriques de mes articles consacrées aux séances et aux animations (et qui donnent d’ailleurs depuis des années leur titre à mes articles profdoc) je songe à proposer un outil qui permette de mieux les repérer et en faire le suivi – comme une transcription numérique de mon bullet journal, ce qui pourra aider en fin d’année pour le bilan d’activités.

Sélections thématiques / valorisation du fonds

Événements recensés	Animations proposées	Date de début	Date de fin	Remplacé par
/	Prolonger l’été	3 septembre	23 septembre	Prendre le large
/	Carnet de voyage	9 septembre	1 octobre	Architecture
21-22/09 Journées du patrimoine	Sélection proposée par Roman	11 septembre	14 octobre	/
Semaine européenne du développement durable	Couv. En couleurs TOUT EN VERT	16 septembre	7 octobre	Couv. En couleurs TOUT EN ROSE
/	Sélection SF proposée par Roman	18 septembre	3 octobre	Fête de la science
/	Prendre le large	23 septembre	14 octobre	Halloween
2 octobre : Journée mondiale de l’architecture	Architecture	1 octobre	/	/
4-14/10 : Fête de la science (océan de savoir)	Sélection proposée par Roman	3 octobre	/	/
	Nouveautés docs	3 octobre	/	/
Octobre rose	Couv. En couleurs TOUT EN ROSE	7 octobre	/	/
/	Puzzle 1 : sacre de Napoléon	9 octobre	/	/
/	Halloween	14 octobre	/	/

J’indique dans ce premier tableau également les sélections installées au mois de septembre, afin de montrer le roulement entre la mise en place de chaque exposition.

Ce mois-ci j’ai donc pu proposer 4 sélections et je maintiens mon rythme de l’an passé, à raison d’une sélection prévue par semaine.

• Sélection architecture

Affiche réalisée sur Canva

• Nouveautés documentaires

Cette sélection se concentre principalement sur des ouvrages en économie et sociologie.

• Couv. En couleur : TOUT en rose

Ce deuxième épisode de ma série sur les couvertures en couleurs s’appuie sur l’événement Octobre rose.

• Halloween

Cette sélection a été installée en parallèle des décorations proposées au CDI et présentées plus bas.

La période a vu aussi le retour du puzzle collaboratif au CDI, avec le premier de l’année, le Sacre de Napoléon, qui a rencontré un beau succès.

Séances et actions pédagogiques

Sur le même modèle que pour la rubrique précédente, je vais tenter de synthétiser les actions menées.

	Visites / découvertes	Secondes	Premières	Terminales
S1	2 classes (1h par demi-groupe)	/	/	/
S2	1 classe (1h par demi-groupe)	/	/	/
S3	2 classes (1h par demi-groupe)	EMC 1h	EMC 3h (3 classes)	/
S4	Escape game 1STMG 1h	EMC 1h	Atelier HLP 2h EMC 2h (2 classes)	Prépa grand oral HGGSP 2h
S5	3 classes (1h par demi-groupe) Escape game 1STMG 1h	EMC 1h	EMC 2h (2 classes)	/
S6	1 classe (1h par demi-groupe)	EMC 1h	EMC 3h (3 classes)	Prépa grand oral HGGSP 2h
S7	1 classe (1h par demi-groupe)	EMC 1h Séances BD (4h)	EMC 3h (3 classes)	/
Total	22h	9h	15h	4h

Nombre total d’heures sur la période : 50h

Concernant les séances que j’ai animées ou co-animées, il s’agissait principalement des séances de découverte avec les classes de seconde (nous avons vu pour l’instant 11 classes sur 13), une séance d’escape game avec un groupe de première STMG, et les séances en EMC avec 4 classes :

• EMC (seconde) : une classe, poursuite des recherches au CDI.

• EMC (première) : trois classes, poursuite du travail sur le thème du lien social en s’appuyant sur les ressources du CDI

Les séances de découverte et de visite du CDI se basent sur une trame déjà proposée les années précédentes et que j’ai fait légèrement évoluer.

Séances de découverte

Dans l’escape game de visite de seconde « La quête du savoir » qui me sert de base depuis deux ans, j’ai inséré des éléments supplémentaires dans l’activité du repérage dans l’espace.

En effet, pour cette activité, j’avais conçu un genially dans lequel les élèves devaient reconnaître où avaient été prises des photos sur un plan du CDI. J’avais constaté progressivement qu’ils cliquaient sur toutes les zones jusqu’à ce que celle concernée se débloque pour passer plus rapidement à la suivante, et sans jamais aller explorer le CDI – en gros sans jamais lever leurs fesses des ordinateurs.

Du coup j’ai ajouté des mots de passe sur certaines zones, en réutilisant le picto de la version numérique de Chat blabla, pour l’intégrer encore davantage dans mes séances pédagogiques.

Pour l’escape game « Enter-prise » des premières STMG, nous n’avons pour l’instant été sollicités que par une enseignante, nous n’avons donc vu que deux groupes.

Cet escape game requiert un travail fréquent de mise à jour, puisqu’il s’appuie sur la presse disponible au CDI dans le domaine économique.

Depuis sa création, des abonnements ont été arrêtés, et les éléments de certains périodiques (le prix, la Une, le sommaire) ont pu évoluer. Certains titres ont aussi été interrompus, comme dernièrement Pour l’éco.

Outre ces évolutions, se pose la question du réel impact qu’ont ces séances sur la fréquentation du CDI par les premières STMG, et du coup celle de proposer autre chose à ces classes l’an prochain.

Communication

Aux enseignants et personnels

Je continue en ce début d’année à communiquer beaucoup sur l’organisation générale du CDI et sur les ressources numériques.

Si nous utilisons désormais le Google Agenda intégré sur E-SIDOC, je n’ai pas pris le temps d’étudier sa consultation par les enseignants ou par les élèves… il figure dans la rubrique « Venir au CDI » du portail, se poserait éventuellement la question de l’intégrer directement en page d’accueil.

Concernant les ressources numériques, j’informe les enseignants de leurs attributions via le groupe Whatsapp de la salle des profs, et j’essaye de les sensibiliser à leur utilisation, principalement via le blog dédié de l’ENT mais aussi via Whatsapp, en espérant que ça infuse par ce biais là.

• Ressources numériques

J’ai reçu a priori la totalité des ressources numériques dans la console d’administration du médiacentre, à part les licences enseignantes de Hachette éducation (qui continue à nous gonfler) et les accès élèves de Be my media (alors que nous avons demandé une licence établissement).

J’ai commencé à sensibiliser les enseignants à l’utilisation d’Europresse, en reprenant le même modèle que pour l’utilisation des manuels numériques sur Pearltreees.

J’utiliserai certainement la même trame durant l’année pour présenter d’autres ressources.

J’ai réfléchi à une affiche globale avec QR-code et renvoyant vers le blog consacré aux ressources numériques du lycée – également pour recycler le dossier partagé que j’avais créé sur l’ENT.

• E-INSTANT CDI

L’E-INSTANT était la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels que j’avais eu tendance à délaisser l’an dernier. Elle se compose de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».

Je n’ai pas pensé à la mettre à jour avec les actions d’octobre, du coup j’ai proposé un numéro octobre – novembre et j’ai actualisé tardivement, juste avant les vacances les autres rubriques.

Concernant la rubrique « numérique » j’ai eu l’idée de proposer des teasing ou des tutoriels sur l’utilisation d’outils (Brief.me pour septembre, Be my media pour octobre et j’ai déjà une idée pour le numéro de novembre).

Aux élèves, enseignants et personnels

Là encore, je vais essayer de synthétiser les choses sous forme de tableau pour plus de lisibilité.

Date	Action	Relai
1 octobre	Sélection architecture	Blog CDI + compte instagram
1 octobre	Photo rayon jeux	Compte instagram
3 octobre	Fête de la science	Blog CDI + compte instagram
4 octobre	Nouveautés documentaires	Blog CDI + compte instagram
4 octobre	Zoom Actu conflit au Moyen-Orient	Blog CDI + compte instagram
4 octobre	Objectif 200 followers	Compte instagram
7 octobre	Couv en couleurs TOUT en rose	Blog CDI + compte instagram
8 octobre	Revue de presse	Compte instagram
8 octobre	5 abonnés de plus chat blabla	Compte instagram
10 octobre	Zoom Actu procès Mazan	Blog CDI + compte instagram
11 octobre	Avancées puzzle CDI	Compte instagram
14 octobre	Sélection Halloween	Compte instagram
15 octobre	Décos Halloween	Compte instagram

Je vais indiquer ci-dessous du coup les actions les numéros du Zoom Actu et les actions postées sur le compte instagram.

• Zoom Actu CDI

Ce mois-ci, j’ai sorti deux numéros : l’un sur le conflit au Moyen-Orient et l’autre sur le procès Mazan.

• Compte Instagram

Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.

J’ai également réalisé ce visuel afin de récolter quelques abonnés de plus, nous en avons gagné quelques-uns :

Activités de gestion

Ce mois-ci les activités de gestion se sont concentrées sur

1. la préparation de commandes transmises à l’intendance début octobre

2. la poursuite pour moi de l’attribution des licences numériques dans le médiacentre et le suivi des bugs éventuels

Autres activités

Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.

Comme je l’ai indiqué en début d’article, je vais essayer d’être plus raisonnable cette année…

Réunions, stages, déplacements

• 2 octobre : deuxième cours auprès des étudiants de Master 2 de l’université de Montpellier consacré à la méthodologie de travail au quotidien et à la politique documentaire

• 8 octobre : participation à une réunion de présentation du dispositif Phare au lycée

• 16 octobre : troisième cours de M2 sur la démarche de projet, les compétences transversales et les collaborations interdisciplinaires (3h) et réunion en visio l’après-midi (2h)

Les mercredis studieux et les autres activités du mois

Mes mercredis sont un peu plus calmes que l’an dernier pour l’instant, et voici comment j’ai occupé ceux qui étaient un peu plus studieux :

• 2 octobre : cours de M2 (3h)

• 16 octobre : cours de M2 (3h) et rédaction de cet article

J’ai également été occupée à échanger des mails avec les interlocuteurs de l’organisme « Rebâtir Notre-Dame » en lien avec un projet prévu le mois prochain, et à concevoir l’espace Moodle dans lequel je dépose les contenus de cours de mes étudiants.

Voilà pour ces activités d’octobre, je vous souhaite de bonnes vacances pour ceux qui ont la chance d’en profiter et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !