Cet article revient sur les projets et les activités menées au lycée entre le 3 et le 25 janvier.
Durant cette période, j’ai pu poursuivre des projets amorcés au mois de décembre (séances de lecture avec les élèves de seconde dans le cadre du concours « Et si on lisait à voix haute ? », suite des séances en SNT avec 3 classes de plus), mais nous avons également dû répondre à d’autres sollicitations.
Concernant l’animation du CDI, nous n’avons pas encore désinstallé toutes les expositions thématiques proposées en décembre, mais les journées portes ouvertes ayant lieu prochainement, nous avons commencé à accueillir des travaux d’élèves réalisés dans différentes disciplines.
Séances et actions pédagogiques
Pour cet article je reviens plus en détail sur les projets amorcés fin novembre et début décembre avec différentes classes de secondes, ainsi que sur d’autres mis en route ce mois-ci.
« Web : l’adresse d’une info » en SNT
Si je reviens sur ces séances déjà présentées au mois de décembre, c’est parce que j’ai mené ces séances avec trois autres classes. Néanmoins, l’organisation que j’avais imaginée à l’origine ne m’a pas satisfait et j’ai remanié cette séance.
Plutôt que de partir d’un rappel sur l’adresse URL, j’ai décidé de partir de la notion de source, ce qui parle davantage aux élèves.
En effet, dans les séances précédentes, j’amorçais le cours avec la composition de cette adresse, du coup lorsque j’essayais d’aborder la question de la source avec les élèves, ils en revenaient toujours à cette adresse URL.
Voici la fiche élève remaniée :
Et j’ai donc adopté le déroulé suivant :
- la notion de source (l’adresse, l’origine d’une information) et les différents éléments que l’on va retenir pour connaître et retrouver la source d’une information, ce qui permet d’aborder les notions d’auteur et de norme bibliographique ;
- le jeu de rôles « Dans la peau d’une source »
- un rappel sur l’adresse URL : à partir des adresses URL des ressources numériques disponibles au lycée, retrouver la façon dont une adresse URL se compose
Autres séances
Durant ces quatre semaines, voici les autres séances que j’ai co-animées avec des collègues de discipline :
- 3 janvier : deux heures d’entrainement à la lecture à voix haute en demi-groupes avec la classe de seconde inscrite au concours « Et si on lisait à voix haute ? »
- 9 janvier : accueil au CDI des élèves latinistes de première et de terminale
- 10 janvier : trois heures de TP en SVT sur les écosystèmes avec une classe de seconde (je détaille plus bas cette séance) et deux heures d’entrainement à la lecture à voix haute en demi-groupes
- 12 janvier : trois heures de TP en SVT
- 13 janvier : accueil des élèves de 1G5 en EMC dans le cadre du projet « Mémoire de l’esclavage et de la colonisation » (les élèves doivent réaliser une affiche sur Christiane Taubira)
- 16 janvier : accueil des élèves latinistes de première et de terminale
- 17 janvier : une heure d’entrainement à la lecture à voix haute en classe entière
- 20 janvier : trois heures de TP en SVT
- 24 janvier : deux heures de SNT sur les réseaux sociaux en co-animation et en classe entière, deux heures de lecture à voix haute pour désigner le représentant de la classe au concours.
TP de SVT en seconde (3 classes) : à la découverte des écosystèmes
À la demande d’une collègue de SVT, nous avons accueilli au CDI ses trois classes de seconde en TP à raison d’une heure et demie par demi-groupes.
Les élèves devaient durant cette heure et demie choisir un écosystème à étudier (forêt, montagne, coraux, océans…) et faire découvrir cet écosystème à travers une production libre (film, animation, bande-dessinée, jeu de plateau…).
La présentation devait respecter les points suivants : une description de l’écosystème, un zoom sur deux êtres vivants précis, les dangers et la protection de cet écosystème, enfin deux métiers liés à ce dernier.
Ces séances permettaient de présenter aux élèves les ressources numériques et les documents du CDI, à savoir :
- pour démarrer les recherches, la fonction « carte mentale » des articles de l’encyclopédie Universalis
- le portail E-SIDOC
- les ressources sur l’orientation
Sélections thématiques / valorisation du fonds
Pour cette période, nous avons renouvelé certaines expositions proposées, et avons laissé les autres à disposition.
Sélections
Sur la période voici les expositions déjà présentées et conservées :
- la sélection « Une lecture sous un plaid » proposée fin novembre ;
- la sélection développement durable installée depuis octobre ;
- les nouveautés
Les nouvelles sélections proposées sont :
- une sélection Jules Verne (R)
- une sélection sur la journée internationale du sport féminin (R)
- une sélection Stephen King à l’occasion des Nuits de la lecture sur la thématique de la peur (J)
Pour cette sélection j’ai proposé le visuel suivant réalisé sur Canva :
- Une sélection sur Vienne qui vient en appui des travaux réalisés en allemand par les élèves (J)
Travaux d’élèves
En effet, nous accueillons depuis début janvier deux expositions de travaux réalisés par les élèves, celle en allemand déjà mentionnée :
Celle proposée par les élèves de deux classes de seconde en français autour des Lais de Marie de France :
Puzzles collaboratifs
Le précédent puzzle ayant causé quelques difficultés aux élèves, nous en avons installé un nouveau début janvier, qui avance petit à petit :
Activités de gestion
Voici un petit récapitulatif des activités de gestion des dernières semaines :
- une commande d’ouvrages de fictions
- une commande de documentaires
- une commande de mangas et bandes-dessinées
- inscription à la semaine de la presse
- renouvellement des abonnements
Communication
Je reviens ici sur les publications proposées dans le blog du CDI à destination des élèves, des enseignants et du personnel, sur le blog « ressources numérique » et sur le bulletin de veille à destination des enseignants. J’en profite pour parler aussi d’un petit nouveau, un blog qui a profité du déferlement d’informations sur nos boîtes mails pour voir le jour.
Blog du CDI
- 5 janvier : un Zoom Actu de Bonne année 2023
- 6 janvier : la présentation sur les Nuits de la lecture
- 18 janvier : un visuel réalisé sur Genially « Le cimetière russe de Sainte-Geneviève-des-Bois au cœur de l’actualité »
Ce dernier visuel avait pour objectif de faire s’intéresser les élèves à l’actualité locale et à l’actualité internationale, en leur expliquant pourquoi le cimetière russe situé à 15 minutes à pied du lycée se retrouve au cœur du conflit entre la Russie et l’Ukraine.
Blog « Ressources numériques pédagogiques du lycée »
Durant cette période, j’ai publié cinq articles sur ce blog en m’appuyant sur les mails reçus sur ma boîte académique :
- 5 janvier : un article présentant les fonctionnalités de Universalis Edu
- 5 janvier : un article présentant la ressource QIOZ
- 10 janvier : un article relayant des fiches de séances proposées par Universalis « Organiser un débat mouvant en EMC avec Universalis »
- 10 janvier : un article relayant un webinaire organisé par Mindview « Gestion de projet, oral, progression pédagogique avec Mindview »
- 17 janvier : un article pour utiliser Universalis en HLP
E-Instant CDI : Focus intelligence artificielle
Concernant ce bulletin de veille que j’essaye d’envoyer à peu près régulièrement aux enseignants, j’ai enfin réussi au mois de janvier à en proposer une mise à jour, en particulier dans la rubrique focus.
Voici la page d’accueil du mois de janvier :
et voici la partie focus consacrée ce mois-ci à l’intelligence artificielle :
Blog « S’informer sur son orientation »
Au retour des vacances de Noël, nous avons commencé à être inondés de mails sur les journées portes ouvertes organisées par les écoles, lycées et universités. Les années précédentes, j’avoue que je ne m’attardais pas vraiment sur ces mails, qui m’écœuraient vraiment par leur surabondance.
Cette année, forte du précédent proposé aux enseignants sur les ressources numériques, j’ai décidé de transformer l’ensemble de ces mails reçus en blog sur l’ENT, à destination des élèves, des enseignants et du personnel du lycée.
Cela permet de relayer au maximum ces informations, et de compléter ce qui est affiché dans le hall par des articles sur ce blog.
Pour ces quatre semaines de janvier voici le rythme de publication qui est quelque peu soutenu :
- 9 janvier : article de lancement du blog + 4 articles
- 10 janvier : 5 articles
- 11 janvier : 3 articles
- 12 janvier : 2 articles
- 13 janvier : 3 articles
- 16 janvier : 4 articles
- 17 janvier : 2 articles
- 19 janvier : 1 article
- 20 janvier : 7 articles
- 23 janvier : 1 article
Les articles prenant généralement la forme de l’affiche envoyée par l’établissement organisateur, avec un bref descriptif des formation proposé, reproduire ici ces articles ne présente aucun intérêt.
La gestion de ces trois blogs ne m’a pas permis de mettre à jour mon bulletin de veille à destination des enseignants ni de publier d’articles sur le site du lycée.
Autres activités (réunions, stages, déplacements)
Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période :
- 13 janvier : un point en visio sur les TraAM documentation avec les référentes TraAM de trois académies
- 17 janvier : participation à une réunion de bassin commune professeurs documentalistes et CPE sur l’orientation au lycée Tesla de Dourdan
- 18 janvier : appel téléphonique avec une collègue professeure documentaliste de l’académie de Besançon en vue de l’organisation d’un atelier au séminaire des IAN documentation
- 25 janvier : réunion TraAM documentation à distance puis deux heures de cours en visio avec les étudiants de Master 2 de l’université Paul Valéry pour un cours « Compétences et profdoc »
- 27 janvier : séminaire des experts du 2nd degré DNE-TN3 au CNAM
Grâce à Béatrice, l’une de nos LudoDOC qui a été à l’initiative du mail, le site de LudoDOC a repris du service avec un article sur les actions proposées dans le cadre des Nuits de la lecture : vous y retrouverez les actions menées par Béatrice, Fabienne et les miennes.
Une année sous le signe de la lecture
Voilà pour ces activités de janvier, je vous renouvelle mes vœux de bonne année et vous dis à très bientôt pour un prochain article sur Cinephiledoc !