Voici quelques lignes pour compléter l’article publié il y a quelques jours sur les nouveautés de la rentrée au CDI. Hormis la page Facebook et la brochure distribuée aux élèves de sixième, je me suis rendue compte qu’il fallait que je fasse toute une campagne d’affichage afin de promouvoir les activités déjà existantes au CDI.
Pour l’atelier journal que j’anime conjointement avec mon collègue CPE une heure par semaine, j’ai conçu cette affiche :
Atelier journal nouvelle affiche
Pour l’atelier jeux du lundi et du vendredi et pour l’atelier cinéma du jeudi, les élèves n’ayant pas besoin de s’inscrire préalablement, et ces activités reprenant la semaine prochaine, je ne prévois pas d’affichage particulier.
Nouveautés
En revanche, je voudrais mettre en place à partir de début octobre deux autres ateliers.
Le premier serait un atelier lecture / écriture que je souhaiterais organiser un jour de semaine, le midi. Je ne sais pas trop encore quelle forme il prendrait concrètement (je pense surtout à un groupe de critiques littéraires) ; pour l’instant, j’attend simplement de voir si j’aurai des élèves motivés. J’ai déjà prévu une affiche :
Le second serait un atelier « Histoire du cinéma » que j’animerais sur un créneau d’accompagnement éducatif. Le principe serait de :
- faire des regroupements thématiques de films – science-fiction, péplums, westerns, policiers, dessins animés – en projetant soit le film en entier, soit des extraits ;
- comparer un classique ancien et un classique récent – je pense que pour certains films récents on peut déjà parler de classiques (pour la science-fiction, on pourrait par exemple comparer un film comme Metropolis et Matrix) ;
- organiser un débat avec les élèves de l’atelier – tous volontaires – pour définir la thématique choisie (qu’est-ce que la science-fiction ? par exemple) ou confronter les connaissances (autres films connus de cette thématique)
Cet atelier permettrait d’offrir aux élèves un tour d’horizon du cinéma, une ouverture culturelle et de prolonger les enseignements de l’histoire des arts au collège. Il s’adresserait non pas à une classe ou à un niveau en particulier, mais à tous les élèves intéressés et volontaires. Voici l’affiche que j’ai préparé pour cet atelier :
Animations et concours
Depuis quelques jours, je diffuse de la musique classique au CDI. Je choisis des vidéos sur YouTube et j’alterne les compositeurs (pas d’opéra, par contre, pas par refus de ma part – j’adore Verdi et Puccini, entre autres – mais parce que c’est une musique chantée, et ce ne serait pas l’effet recherché).
Cette initiative m’a été inspirée par la vie scolaire, qui diffuse depuis la rentrée de la musique classique en salle de permanence, ce qui a tendance à « apaiser » les élèves. J’ai donc déjà passé du Beethoven, du Mozart, du Schubert, du Vivaldi, du Tchaikovski, entre autres. J’ai bien-sûr eu quelques réactions scandalisées, mais dans l’ensemble, ça ne grinche pas trop…
Mon exposition sur les Journées du patrimoine est toujours installée, même si mon concours a ses trois gagnants. Avec ma collègue de physique chimie, nous pensons déjà à organiser un autre concours, dans le cadre de la Fête de la science. Il s’agirait de faire une sorte de chasse au trésor dans le collège, avec des énigmes, des lieux où les chercher et des personnes à qui donner la réponse pour obtenir une autre énigme. Rien de précis pour l’instant, on attend les emplois du temps définitifs pour organiser tout cela, avec en parallèle une exposition au CDI.
Voilà pour les dernières nouveautés.
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