Pour cet article du mois de avril, je présente les activités menées entre le 24 mars et le 11 avril.
Contrairement aux trois semaines de mars, les trois semaines en question ont été assez denses en activité et en séances pédagogiques. Pour ces dernières, je vais me concentrer dans cet article sur les dernières séances menées en SNT et celles menées dans le cadre de la semaine de la presse, et je garderai deux autres projets pour le mois de mai.
La période a aussi été riche en échanges professionnels (et la suivante le sera tout autant) : en effet, j’ai accueilli deux vendredis de suite Tatiana, une collègue d’anglais qui souhaite faire un changement de discipline, et l’un de mes mercredis après-midi était consacré à la deuxième partie de mon stage EAFC sur la veille et la communication du professeur documentaliste.
Pour les deux rubriques de mes articles consacrées aux séances et aux animations (et qui donnent d’ailleurs depuis des années leur titre à mes articles profdoc) je continue à proposer un outil qui permette de mieux les repérer et en faire le suivi – comme une transcription numérique de mon bullet journal, ce qui pourra aider en fin d’année pour le bilan d’activités. Comme le mois précédent je propose également ça pour les actions de communication.
Sélections thématiques / valorisation du fonds
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Événements recensés |
Animations proposées |
Date de début |
Date de fin |
Remplacé par |
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10-19 mars Semaine des maths |
Sélection en lien avec la thématique |
07/03 |
31/03 |
Sélection philo |
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Sélection Anne Frank |
13/03 |
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Sélection Sommeil |
13/03 |
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14-31 mars Printemps des poètes |
Sélection en lien avec la thématique |
17/03 |
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Sélection contes |
17/03 |
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Journée mondiale des forêts |
17/03 |
07/04 |
Sélection licornes |
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24-29 mars Semaine de la presse |
Sélection en lien avec la thématique |
18/03 |
10/04 |
Couv en couleurs : TOUT EN JAUNE |
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Puzzle 6 Japon |
24/03 |
07/04 |
Puzzle 7 BD |
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2 avril Journée mondiale du livre pour enfants |
Sélection « Les livres dont ils sont les héros » |
31/03 |
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5 avril Journée mondiale de la conscience |
Sélection philo |
31/03 |
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Puzzle 7 BD |
07/04 |
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9 avril Journée mondiale des licornes |
Sélection licorne |
07/04 |
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Couv en couleurs : TOUT EN JAUNE |
10/04 |
J’indique dans ce premier tableau également les sélections installées au mois de mars, afin de montrer le roulement entre la mise en place de chaque exposition.
Cette période, un peu plus dense en séances pédagogiques, était du coup plus calme en installations de sélections thématiques, et j’en présente 4 ci-dessous :
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La sélection proposée dans le cadre de la journée mondiale du livre pour enfants (le 2 avril) : j’ai choisi de valoriser des histoires où le mot « enfant » apparaissait dans le titre mais aussi des classiques où les enfants tenaient le rôle principal, j’ai ainsi fait une sélection avec des albums, des bandes dessinées et des romans et qui fait un bon pendant à ma précédente sélection sur les contes.
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J’avais retenu aussi dans la liste des journées mondiales celle dédiée à la conscience, la thématique paraissait quelque peu abstraite, j’ai donc profité de l’occasion pour proposer une sélection d’ouvrages issus du rayon philosophie
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Enfin la journée mondiale des licornes m’a permis de mettre en avant les documentaires et les fictions traitant des questionnements de genre, et cette sélection pourra rester en place jusqu’au mois de mai, à l’occasion du mois des fiertés.
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Pour remplacer la sélection installée pour la semaine de la presse, j’ai repris à la toute fin de la période ma série sur les couvertures de couleurs avec cette fois-ci une couleur plus printanière, en mettant le jaune à l’honneur.
Séances et actions pédagogiques
Sur le même modèle que pour la rubrique précédente, je vais tenter de synthétiser les actions menées. J’indique ici les séances menées durant la période mars – avril.
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Secondes |
Premières |
Terminales |
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S1 |
EMC 1h SNT 3h : 1h, 1 classe – 1h demi-groupe, 2h, 1 classe – 2h demi-groupe |
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/ |
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S2 |
EMC 1h |
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/ |
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S3 |
EMC 1h : 1 classe SNT 2h, 1 classe – 2h demi-groupe |
EMC 1h (1 classe) |
/ |
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S4 |
EMC 1h : 1 classe SNT 1h, 1 classe |
EMC Orientation 1h (1 classe) EMC SPME 2h une classe – 1STMG EMC 1h (1 classe) |
EMC SPME 1h Terminale euro : 1h projet escape game |
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S5 |
EMC 1h : 1 classe SNT 6h, 3 classes |
EMC Orientation 1h (1 classe) EMC SPME 4h 2 classes – 1STMG EMC 1h (1 classe) |
EMC SPME 1h Terminale euro : 1h projet escape game |
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S6 |
EMC 1h : 1 classe SNT 1h, 1 classe |
EMC Orientation 1h (1 classe) Première euro : 1h escape game EMC 1h (1 classe) |
Spé SVT 1 groupe, 2h : préparation du grand oral |
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Total |
19 heures |
14 heures |
6 heures |
Concernant les séances que j’ai animées ou co-animées, ce sont a priori des dernières séances de SNT (il en restera 2 au retour des vacances, mais avec les jours fériés de mai et la fin des cours, il s’agira uniquement de permettre d’avoir quelques notes de participation pour le trimestre.
SNT
Ces séances de SNT étaient consacrées à l’axe thématique Réseaux sociaux et concernaient trois classes de secondes, selon les modalités suivantes :
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pour une classe : 2h par demi groupe pour les séances 1 et 2 / 1h par demi groupe pour la séance 3 (pendant 2 semaines je vois le premier demi groupe, puis le deuxième les deux semaines suivantes)
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pour les deux autres classes : 1h par demi groupe pour la séance 1, le travail de la séance 2 à faire en autonomie et à rendre pour fin avril ou début mai, et la séance 3 au retour des vacances
SNT réseaux sociaux
Pour cette séquence, j’ai réutilisé la trame de mes deux premières séances de l’an dernier (escape game en Séance 1 et présentation d’un réseau social tiré au sort en Séance 2).
Pour la séance 3, je propose aux élèves un travail autour du selfie, qui permet non seulement de faire le lien avec la thématique « Photographie numérique » mais aussi des travaux plus personnels et un meilleur investissement des élèves dans les activités. Je me suis inspirée d’une activité proposée par une collègue de lettres à ses élèves et présentée durant le colloque de l’observatoire de la lecture et de l’écriture des adolescents le 12 décembre 2023 à la maison de la poésie.
Durant cette séance, je reviens avec les élèves sur ce qu’est un selfie, je leur demande de réaliser un selfie de groupe en utilisant le CDI comme décor (et éventuellement avec un bookface), puis d’étudier des selfies générés par intelligence artificielle. Le dernier travail est de réaliser un selfie associé à un nuage de mots.
Semaine de la presse
Durant cette période, j’ai également travaillé avec deux collègues d’histoire-géo et EMC pour des séances dans le cadre de la semaine de la presse, et pour ces projets, nous avons réutilisé la trame de séances menées les années passées.
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En Première STMG, la collègue souhaitait dans le cadre d’un projet sur les réfugiés (qu’elle mène depuis plusieurs années avec différentes classes) faire réaliser à ses élèves par groupe une revue de presse sur les réfugiés, en se consacrant par groupe à un exemple précis de réfugiés et en utilisant E-sidoc et Europresse. Pour ces séances, nous avons repris la fiche élève proposée à une classe de seconde les années précédentes :
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En Terminale, le collègue souhaitait reprendre la séance menée l’an dernier avec ses Terminales HGGSP sur « Presse et climat », qui s’appuyait principalement sur le livret pédagogique du CLEMI. J’ai donc repris entièrement la trame de cette séance, avec fiches élèves, livret et collection Pearltrees.
EMC Terminale presse et climat
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En Première, une collègue de SES travaille en EMC sur la recomposition du lien social en s’appuyant sur la presse (portail E-SIDOC et Europresse) avec sa classe
Projets Escape Game
Ces projets concernent les terminales euro et les premières euro, et je les présenterai séparément dans l’article du mois de mai.
Communication
Aux enseignants et personnels
La communication ce mois-ci a elle aussi été un peu plus calme, j’ai mis à jour ma lettre de diffusion seulement à la toute fin de la période.
Le mois dernier, j’ai pris le temps de poursuivre le rapatriement des publications sur le portail E-SIDOC du CDI. Comme je l’avais indiqué dans l’article précédent, je passais jusqu’ici par un blog de l’ENT pour communiquer sur les ressources numériques et d’autres informations pédagogiques.
Le chemin d’accès à l’application « Blog » de l’ENT ayant été modifiée, j’avais déjà transformé le blog du CDI en rubrique dédiée dans l’un des onglets du portail E-SIDOC, j’ai procédé de la même manière pour le blog consacré aux ressources numériques, en l’ajoutant dans l’espace « Équipe éducative » du portail.
C’est donc à ces différentes évolutions que j’ai consacrées le focus de la lettre de diffusion.
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Blog du CDI
Le blog du CDI est désormais publié dans l’onglet « CDI connecté » du portail E-SIDOC. Ce mois-ci, j’ai utilisé ce groupe d’articles pour relayer le ZOOM Actu du CDI.
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Ressources numériques
Cette nouvelle rubrique de l’espace « Équipe éducative » me permet de relayer des informations sur certaines actions éducatives, des événements ainsi qu’une communication ciblée sur les ressources numériques du lycée.
Ce mois-ci, j’ai publié une méthode pour synchroniser les mots de passe ENT sur Samba Edu pour pouvoir se connecter aux ordinateurs du lycée, bien que cette méthode ces derniers temps ne fonctionnait que très aléatoirement pour les élèves (le référent numérique cherche en ce moment une solution à ce problème).
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E-INSTANT CDI
L’E-INSTANT est la lettre de diffusion à destination des enseignants et des personnels. Elle se compose de 5 pages : la page d’accueil, le focus, et les pages « éducation », « culture » et « numérique ».
J’ai mis à jour cette lettre pour la période avril-mai avec un focus consacré au portail E-SIDOC.
Aux élèves, enseignants et personnels
Là encore, je vais essayer de synthétiser les choses sous forme de tableau pour plus de lisibilité.
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Date |
Action |
Relai |
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24 mars |
Puzzle 6 et sélection Japon |
Compte Instagram |
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24 mars |
Éventail des questions sensibles au CDI (collaboration avec l’infirmière) |
Compte Instagram |
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31 mars |
Sélection « Les livres dont ils sont les héros » |
Compte Instagram |
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31 mars |
Avancées du puzzle |
Compte Instagram |
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31 mars |
ZOOM Actu CDI |
Portail esidoc + compte instagram |
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31 mars |
Sélection philo |
Compte Instagram |
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4 avril |
Fin puzzle 6 et sondage pour le choix du puzzle suivant |
Compte Instagram |
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7 avril |
Sélection licorne |
Compte Instagram |
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8 avril |
Activités CDI : puzzle et nouveau cahier de coloriage |
Compte Instagram |
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08/04 |
Sortie dans les lieux de culte avec les premières HGGSP |
Compte Instagram |
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10/04 |
Escape game avec les premières Euro |
Compte Instagram |
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10/04 |
Sélection TOUT EN JAUNE |
Compte Instagram |
Je vais indiquer ci-dessous les actions d’avril (numéros du Zoom Actu, éventail des questions sensibles) et les actions postées directement sur le compte instagram du CDI.
Ce mois-ci, j’ai sorti deux numéros : l’un consacré aux aspects économiques des relations internationales, l’autre à l’actualité politique (publié sur Instagram le 11 avril).
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Éventail des questions sensibles
Pour ce travail, j’ai recyclé une affiche et des marques-pages proposés il y a quelques années.
Après l’installation de la sélection Licorne, j’ai ensuite eu l’idée (inspirée entre autres du portail E-SIDOC du lycée Jean-Pierre Timbaud de Brétigny sur Orge) de proposer un onglet dédié aux questions sensibles sur le portail E-SIDOC.
Voilà ce que ça donne pour l’instant :
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Compte Instagram
Les actions postées directement sont principalement des photos mentionnées plus haut.
Activités de gestion
Ce mois-ci les activités de gestion se sont concentrées sur
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le bulletinage, le désherbage et l’archivage des abonnements du CDI
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la réception et le catalogage d’une commande reçue à la fin du mois de mars
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la gestion des prêts en retard
Autres activités
Enfin j’en termine comme à mon habitude par les autres activités professionnelles de la période.
Réunions, stages, déplacements, échanges professionnels
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28 mars : journée de stage de Tatiana
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2 avril : visio de 3h, deuxième partie du stage EAFC sur la veille et la communication du professeur documentaliste
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4 avril : journée de stage de Tatiana
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8 avril : sortie avec un groupe de Premières HGGSP dans les différents lieux de culte de Ris-Orangis (synagogue) et d’Evry (pagode, cathédrale, mosquée)
Les mercredis studieux et les autres activités du mois
Les mercredis de cette période ont été très calmes, et les autres activités se sont principalement concentrées sur :
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préparation de la formation sur la communication du 2 avril
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préparation de la formation « Jouer au CDI : du jeu de société à l’escape game »
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suivi des travaux de SNT des différentes classes
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suivi du groupe de travail intelligence artificielle des formateurs EAFC en documentation de l’académie de Versailles
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préparation des sélections thématiques et actions pour la période avril – mai
Voilà pour ces activités d’avril, je vous souhaite de très bonnes vacances et vous dis à très bientôt sur Cinephiledoc !
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