cinephiledoc

Blog pour cinéphiles et profs docs

Mois : septembre 2013 (Page 2 sur 3)

Remettre en route l’atelier journal

Voici un petit article sur les quelques activités que j’ai eues hier et aujourd’hui afin de préparer la première séance de l’atelier journal demain soir. En effet, depuis six mois, nous tentons, avec mon collègue CPE, de faire paraître plus ou moins régulièrement le Mermoz News.

Information

Nous comptions l’année dernière 7 membres : un sixième, deux cinquièmes, une quatrième et trois troisièmes. Un petit groupe plus enthousiaste qu’organisé, et c’est en partie de ma faute, parce que je les ai lancés dans la fabrication d’un journal sans vraiment établir des objectifs ou fixer des règles…

Il n’est donc pas étonnant que nos journalistes en herbe fussent davantage des adeptes du copier-coller et des images à tout va, même si nous repassions toujours derrière eux pour la correction et la mise en page.

Les résolutions de l’atelier journal

Tout cela pour dire que j’ai souhaité repartir sur de nouvelles bases :

  • Proposer une mise en forme pré-formatée et plus rapide (qui permettrait aussi aux élèves d’écrire plus régulièrement, du moins je le souhaite). J’ai donc créé un blog où les élèves pourront publier au fur à mesure, sur le Web pédagogique. A partir des articles mis en ligne, mon collègue et moi pourront travailler à la mise en page d’un journal papier, en sélectionnant les articles les plus récents.

Voici le squelette de ce blog : http://lewebpedagogique.com/mermoznews/

  • Former dès la première séance les élèves à une écriture et une déontologie journalistique. Je me suis appuyée pour cela sur deux documents du CNDP, disponibles sous format PDF, ainsi que sur le site du CLEMI, et sur les articles de Wikipédia traitant de la déontologie du journaliste. Cela a abouti à ce document :

Recette du journal du collège

J’y donne les principaux ingrédients d’un bon journal, et je fais un bref rappel de la structure d’une Une de presse.

Le Mermoz News a réussi à sortir trois numéros l’année dernière, entre février et juillet. J’ose espérer que nos journalistes garderont le même enthousiasme et seront plus à l’aise dans l’écriture de leurs articles.

Sources et ressources

Sur la sphère…

Depuis la rentrée, Cinephiledoc est beaucoup plus doc que cinéphile, et pour cause : entre les nouveaux projets, les séances, les citations de Petite noisette, mon côté Doc est fort occupé. J’attend également la contribution de Sky, de Rainbow Berlin, qui a été retardée par divers impondérables !

En revanche, si le côté Cinéphile est plutôt calme en ce moment, c’est parce qu’il souffre cruellement du manque de nouveautés en cinéma ! J’ai repéré quelques ouvrages à paraître qui ont piqué ma curiosité, mais évidemment, j’attend de les recevoir…

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En cette fin de semaine, la grande nouvelle est que j’ai inscrit Cinephiledoc sur la ProfDocOsphère, un site de mutualisation fait pour et par des professeurs documentalistes. En cela, cet article ressemble quelque peu à celui publié par Petite noisette sur son blog, et qui salue la même démarche !

ProfDocOsphère fait partie du site Doc pour Docs, un site hyper complet et qui aborde tous les aspects du métier, et est administré par Fenêtre sur, blog(ueuse) que j’ai déjà eu l’occasion de mentionner pour son talent geek.

Le site comprend un annuaire qui référence les principaux sites de la profession : des sites collaboratifs comme Cactus acide et Doc pour docs, des sites institutionnels (en majorité des sites académiques), et des sites personnels, parmi lesquels on retrouve ceux que j’ai déjà cités dans un précédent article, certains que je connaissais déjà (Tic tac doc, Les trois couronnes) et d’autres qu’il me tarde de découvrir (Le grain et l’ivraie, BibliObjectif).

A noter que ce site dispose également d’un flux d’actualités grâce auquel on peut voir directement les dernières publications des sites référencés, et un outil de recherche fédérée. L’idéal comme outil de travail !

Affichage et publicité

Voici quelques lignes pour compléter l’article publié il y a quelques jours sur les nouveautés de la rentrée au CDI. Hormis la page Facebook et la brochure distribuée aux élèves de sixième, je me suis rendue compte qu’il fallait que je fasse toute une campagne d’affichage afin de promouvoir les activités déjà existantes au CDI.

Nouvelles

Pour l’atelier journal que j’anime conjointement avec mon collègue CPE une heure par semaine, j’ai conçu cette affiche :

Atelier journal nouvelle affiche

Pour l’atelier jeux du lundi et du vendredi et pour l’atelier cinéma du jeudi, les élèves n’ayant pas besoin de s’inscrire préalablement, et ces activités reprenant la semaine prochaine, je ne prévois pas d’affichage particulier.

Nouveautés

En revanche, je voudrais mettre en place à partir de début octobre deux autres ateliers.

Le premier serait un atelier lecture / écriture que je souhaiterais organiser un jour de semaine, le midi. Je ne sais pas trop encore quelle forme il prendrait concrètement (je pense surtout à un groupe de critiques littéraires) ; pour l’instant, j’attend simplement de voir si j’aurai des élèves motivés. J’ai déjà prévu une affiche :

Affiche atelier lecture

Le second serait un atelier « Histoire du cinéma » que j’animerais sur un créneau d’accompagnement éducatif. Le principe serait de :

  1. faire des regroupements thématiques de films – science-fiction, péplums, westerns, policiers, dessins animés – en projetant soit le film en entier, soit des extraits ;
  2. comparer un classique ancien et un classique récent – je pense que pour certains films récents on peut déjà parler de classiques (pour la science-fiction, on pourrait par exemple comparer un film comme Metropolis et Matrix) ;
  3. organiser un débat avec les élèves de l’atelier – tous volontaires – pour définir la thématique choisie (qu’est-ce que la science-fiction ? par exemple) ou confronter les connaissances (autres films connus de cette thématique)

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Cet atelier permettrait d’offrir aux élèves un tour d’horizon du cinéma, une ouverture culturelle et de prolonger les enseignements de l’histoire des arts au collège. Il s’adresserait non pas à une classe ou à un niveau en particulier, mais à tous les élèves intéressés et volontaires. Voici l’affiche que j’ai préparé pour cet atelier :

Atelier histoire du cinéma

Animations et concours

Depuis quelques jours, je diffuse de la musique classique au CDI. Je choisis des vidéos sur YouTube et j’alterne les compositeurs (pas d’opéra, par contre, pas par refus de ma part – j’adore Verdi et Puccini, entre autres – mais parce que c’est une musique chantée, et ce ne serait pas l’effet recherché).

Cette initiative m’a été inspirée par la vie scolaire, qui diffuse depuis la rentrée de la musique classique en salle de permanence, ce qui a tendance à « apaiser » les élèves. J’ai donc déjà passé du Beethoven, du Mozart, du Schubert, du Vivaldi, du Tchaikovski, entre autres. J’ai bien-sûr eu quelques réactions scandalisées, mais dans l’ensemble, ça ne grinche pas trop…

Mon exposition sur les Journées du patrimoine est toujours installée, même si mon concours a ses trois gagnants. Avec ma collègue de physique chimie, nous pensons déjà à organiser un autre concours, dans le cadre de la Fête de la science. Il s’agirait de faire une sorte de chasse au trésor dans le collège, avec des énigmes, des lieux où les chercher et des personnes à qui donner la réponse pour obtenir une autre énigme. Rien de précis pour l’instant, on attend les emplois du temps définitifs pour organiser tout cela, avec en parallèle une exposition au CDI.

Voilà pour les dernières nouveautés.

La petite surprise du week-end

J’ai un petit peu hésité sur la forme à donner à cet article, vous allez vite comprendre pourquoi. Hier, en vadrouillant sur mes petits sites et blogs favoris, je me suis rendue compte que j’avais été citée par Petite Noisette dans un article consacré au Versatile blogger award.

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Cette découverte a immédiatement suscité trois réactions :

  1. Petite Noisette m’a citée ! C’est super chouette ! J’adore son blog, c’est trop génial !
  2. Ok, mais il faut encore que je fasse un article sur ces awards, ma foi, fort sympathiques, mais à force je n’ai plus d’idées ? J’ai déjà fait deux articles là-dessus ! Pour preuve, ici et ici.
  3. Oui, mais bon, c’est tout de même Petite Noisette qui me cite, faut que je fasse quelque chose ! Je vais quand même écrire un petit mot.

J’ai donc décidé de ne pas poursuivre cette petite chaine, mais de faire un petit truc à ma sauce. D’abord en expliquant ce revirement. Qui est Petite Noisette ? Eh bien c’est la rédactrice du BlOg-O-nOisettes, un blog de référence pour les profs-docs et futurs profs-docs, une mine d’informations non seulement sur les textes, les séances pédagogiques, mais aussi sur la littérature jeunesse et le cinéma. Clairement, c’est le blog de quelqu’un d’hyperactif et curieux, qui s’intéresse à tout et qui ne fait rien à la légère.

Être citée par Petite Noisette, c’est un peu comme lorsque l’on voit pour la première fois l’un de ses articles publiés dans une revue scientifique, sentiment qu’a bien dû ressentir Eva lors de la parution de son article sur la sérendipité dans la revue Cygne noir (ceci est une parenthèse).

Bref, voilà, moi contente ! Et pour fêter cet évènement, j’ai décidé de mentionner dans ce petit article cinq blogs cinéphiles et cinq blogs docs (hormis le BlOg-O-nOisettes) !

Les blogs docs :

  1. L’Odyssée d’Ln, un blog très complet sur le quotidien d’une prof-doc avec ses projets, ses séquences pédagogiques et ses bilans.
  2. Fenêtre sur, le blog hyper-pro d’une prof-doc hyper-geek, avec des tutoriels et des séquences, sans cesse à l’affût de nouvelles idées (dont la profdocOsphère).
  3. Docabord, et le quotidien du CDI semaine après semaine, avec séquences et projets, évoqué par Marie.
  4. Gribouilles de doc, un blog BD très très sympa pour retrouver les affres et les bonheurs du métier en dessin…
  5. Vie de doc, une déclinaison de Vie de merde, spécialement pour les profs-docs.

Mais évidemment, maintenant que Camille, lauréate toute fraîche du CAPES de doc, est à présent stagiaire quelque part dans les montagnes, je n’attend qu’une chose, c’est qu’elle lance elle aussi son propre blog (et je l’aurai à l’usure).

Les blogs cinéphiles :

  1. Notorious Bib, un super blog sur les bibliothèques dans l’univers du cinéma, de L’Ombre d’un doute à Star Wars
  2. Cinémiam, le blog des gourmands qui ont faim quand ils vont au cinéma (sa rédactrice a d’ailleurs publié tout plein de livres bien sympas : cuisine dans les films de Chaplin, cuisine dans l’univers de James Bond et autres petites dégustations…)
  3. Ma semaine cinéma, le blog d’un hyperactif du ciné, qui donne envie de voir plein de choses (et en plus j’adore la présentation et des catégories comme « 10 bonnes raisons de regarder…« )
  4. Il a osé, un blog cinéphile passionné et passionnant, qui dévore tout, grands classiques et derniers sortis, avec le même appétit.
  5.  The Season of Margaux, un blog que Eva m’avait fait découvrir, lui aussi très beau visuellement, et dont la lecture ne me fait jamais regretter le voyage !

Rentrée du CDI

En attendant l’article de Sky, de Rainbow Berlin, sur Cinephiledoc, voici un petit aperçu de ce qu’ont été mes premiers jours de rentrée, beaucoup moins stressants que ceux de l’année dernière. En effet, pour la première fois de ma jeune carrière, je ne suis plus la « petite nouvelle ». Je connais les trois quart des élèves et j’arrive en territoire connu. Ma priorité cette année, c’est donc de mieux encadrer la formation des élèves de sixième au CDI et de renforcer sa visibilité sur l’extérieur.

rentrée

Visibilité du CDI sur l’extérieur

Cette année, j’ai voulu entreprendre différentes actions qui permettront aux élèves, aux professeurs et aux autres membres de la communauté éducative, parents compris, de mieux cerner l’activité du CDI.

  • Pour les professeurs, j’ai choisi de poursuivre ma veille sur l’éducation et l’actualité culturelle (avec le Buzz de Mermoz), mais également de leur donner accès à mon outil de veille, un portail Netvibes, dont voici le lien :

Veille professionnelle Juliette Filiol

  • Pour les parents, professeurs et les élèves étant inscrits sur Facebook (bien que certains soient en-dessous de l’âge légal), j’ai décidé de créer une page Facebook du CDI, qui me permet d’indiquer les actualités du CDI, les fermetures exceptionnelles, et les nouveautés…

Page Facebook CDI du collège Jean Mermoz

  • Enfin, à destination des élèves de sixième et de leurs parents, j’ai fait distribuer le jour de la rentrée une petite brochure de présentation du CDI, la plus succincte possible, avant les séances d’Initiation à la recherche, afin de leur donner un premier aperçu. La brochure est construite comme ça :

Brochure CDI présentation

Et voici son contenu en format PDF : Brochure cdi

Formation des élèves de sixième

Cette brochure me permet un premier contact avec les élèves de sixième. L’année dernière, comme j’arrivais, mes séances d’initiation à la recherche ont été un peu « sportives » je dirais. Je n’étais pas contente des documents que j’avais réalisés, j’ai donc reconstruit complètement mes premières séances : la découverte du CDI et l’exploration du fond fiction.

Voilà le nouveau document pour la séance de découverte : Je découvre le CDI 2013 2014

Et voilà le document de recherche pour les fictions, recherche à la fois dans le fond physique du CDI et sur E-SIDOC : Je découvre les fictions au CDI 1

Evidemment, pour le fond physique, j’ai fait plusieurs fiches avec des cotes différentes, sinon ils sont tous les uns sur les autres ou se passent les réponses.

Questions de gestion

J’ai passé un certain temps en fin d’année à retirer les doublons et tout ce qui était trop vieux ou abîmé, du fond. J’ai aussi retiré quelques périodiques, dont certains dataient des années 60 et 70 et auraient fait les délices de collectionneurs (en tout cas ils ont fait les délices de quelques collègues).

J’ai essayé de ranger ma réserve, en particulier les spécimens de manuels scolaires et les séries étudiées par les professeurs de français, que j’ai pointées et étiquetées (les séries ne sont pour l’instant pas informatisées). Séries disponibles en français

Animations

Pour cette nouvelle année, je reconduis certains projets de l’an passé : atelier cinéma, atelier jeux, club journal. J’espère également arriver à mettre en place un atelier lecture avec des élèves motivés.

L’autre projet de l’année, c’est de remettre en place une liaison CM2 / 6e (mon prédécesseur avait instauré des activités que je n’ai pas pu poursuivre l’année dernière faute de temps. Pour l’instant, ce qui m’intéresse le plus est l’idée soufflée par une collègue : faire de certains élèves de sixième motivés des ambassadeurs auprès des CM2 et leur faire faire de la lecture à voix haute (avec au bout du projet la venue d’un conteur ou une visite au salon du livre de mars).

Enfin, bénéficiant toujours de l’argent du foyer, j’organise de nouveaux concours cette année, à commencer par un petit questionnaire thématique dès la semaine prochaine, à l’occasion des Journées européennes du patrimoine :

Concours journées du patrimoine

Les trois premiers à me rapporter la feuille remplie et correcte gagneront un guide de Paris ou de l’Ile de France.

Voilà pour cette nouvelle année, que j’espère dynamique et pleine d’autres projets !

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